职业教育中心服务企业工作计划.docx

职业教育中心服务企业工作计划
根据县委县政府关于开展企业服务年活动要求，结合我校办学实际，特制订如下活动实施方案。
一、指导思想
和工作要求
开展企业服务年活动，坚持以科学发展观为指导，以服务企业为宗旨，全面落实党的群众路线教育实践活动的各项具体要求，密切联系企业，深入企业，围绕服务县域经济社会发展的需要，积极主动为企业解决用工等突出问题，为企业在落户和发展提供良好的环境。
二、活动内容
1.学校中等以上管理干部、80%的专业教师、50%的文化课教师要通过挂职锻炼、走访等形式深入企业，开展“服务企业年”专项活动。
2.开展服务企业系列活动
①就县工业园区主要规模企业的岗位需求、素质要求开展调研，力求做到专业设置与企业发展相结合，学生培养与岗位要求相结合。
②围绕企业用工、岗位培训、技术攻关切实解决一些企业的困难。
③开展企业文化进校园活动。
④加强校企合作，签订一批校企合作协议书。
⑤开展服务企业发展的调研报告专题征文活动。
3.带着项目下车间，带着任务学技能。听取企业对提升职业教育吸引力，加强基础能力建设、教育教学改革等方面的意见，提出有针对性的整改措施。
4.推进校企合作，创新培养模式。以我校骨干专业为重点，推进校企合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式，深入探索集团化办学和中高职衔接、校企一体化技能型人才培养模式。
5.适应产业需求，优化课程体系。按照教育与产业、专业设置与职业岗位对接的原则，优化专业结构布局，推进专业品牌化、特色化发展；对接职业标准，完善骨干专业课程体系，强化核心课程，培养学生综合素质。
6.对接生产过程，改革教学模式。科学安排学生到县域企业见习、实习，突出“做中学，做中教”的职业教育特色，强化实践教学方式的工作过程的导向。
7.建立企业参与的人才质量评价体系。将学生实习鉴定成绩、就业质量、创业成效等纳入评价，形成多元化的评价机制。
8.逐步加强与相关企业的合作与交流，通过订单培养、企业冠名班、与企业互建人才培养基地等形式，建立校企合作长效机制。
三、活动安排
2014年1月—2月，为活动酝酿、宣传、发动阶段。
2014年3月—6月，为实施的第一阶段。
2014年7月—8月，教师大面积进入企业调研、实践锻炼阶段。
2014年9月—11月，为督查、完善阶段。
2014年12月，为全面总结阶段。
四、组织保障
1.加强领导，明确分工
学校成立“企业服务年”活动领导组。
组长：
副组长：
成员：
组长为总负责，副组长负责分管部门，各成员结合工作职责对照方案内容具体落实。
2.加强督查、保证实效。各分管部门责任人要对所属部门开展的活动，从计划到实施到总结进行全过程督查，自觉完善。学校宣传部门要及时宣传各部门的一些好的做法和创新之举，要对活动的开展评估问效。
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