四年级下品德小窗口大世界教学设计.doc

思品校本教研教学案
时 间
2011年3月30
课题名称
小窗口 大世界
第二课时（我是传媒人）
年 级
四年级
执教教师
刘丹
教学目标：
1、知道信息的传播途径众多，除网络外，还有电视、报刊、广播等等。它们都以自己特有的方式，传播社会方方面面的生活信息。
2、了解信息社会中，信息给人们生活带来的变化与影响。
3、关注国内外信息，初步学会收集、处理和运用信息。
教学重点： 介绍报刊、杂志、广播、电视等传播媒体。
教学难点： 引导学生关注国内外重大信息，学会鉴别信息的真伪，选择自己感兴趣、有益的、真实可信的信息。
活动准备：
1、大量收集近期国内外及学习新闻，准备参与新闻发布会。
2、准备必要工具，组织一次“小编辑”、“小主持人”、“小记者”的实践活动。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
同学们，通过上节课的学习，我们了解到信息的传播途径众多，除了网络外，还有电视、报刊、广播等，它们像一个个的窗口，能让我们以最快的时间了解到世界各地发生的事情。透过这一个个小窗口，你看到了一个什么样的世界？今天就让我们一起来看看世界的精彩。
二、学生互动，组织小小新闻发布会。
1、今天，让我们来组织一次新闻发布会。现在，四人一小组交流讨论，把自己收集到的新闻都拿出来交流。
2、全班交流，并让学生说出新闻来源。
　　 3、板书：电视 书报 广播 电脑网络
　　 4、师小结：虽然这只是个小小的新闻发布会，但是透过这小小的窗口，我们不仅了解到当地的一些新闻，还了解到国内甚至国外的一些重大事件，真可谓是小窗口，大世界。
三、学生交流，录制校园专题片。
1、相信大家都知道，在古代，传递信息的人呢，过去被称为信息，而现在叫做“传媒人”，他们为我们打开了一扇扇了解世界的窗口。那大家想不想知道他们是如何工作的呢？就让我们一起来体验一下吧！
为了让大家更好的了解我们学校的历史和现状，现状需要同学们自己去录制一台关于学校的专题片。
2、小组交流，制作节目录制计划。
3、全班交流并实施节目录制计划。
四、小组交流，争做播音员。
1、现在，“大家唱，大家跳”活动在我们学校正如火如荼地进行着，而广播站播音的任务就落在了我们班同学的身上，现在小组讨论，做出今天的播音节目安排表。
2. 诗朗诵：和我们一样享受春天。
五、小结
不管是什么节目，今天都让我们体验了作为传媒人的辛苦与乐趣，透过这些大众传媒，让我们了解了一个不一样的世界，真是小窗口，大世界。同学们以后要更多的关注新闻，关注世界！