《颜色宝宝手牵手》.doc

华师附中实验幼儿园
教育资源——教育活动详案
教育领域： 艺术（美术） 适应年龄： 3—4岁
教学活动名称：《 颜色宝宝手牵手》
教学目标：
学习连接线条。
在游戏情景中辨别颜色，感受色彩的美。
教学重点：沿着小雨点的外形勾边，并把相同颜色的小雨点用油画棒连接起来。
教学难点: 手指蘸水粉颜料点色，同时注意卫生要求。
教学准备：多媒体、下雨的声音、油画棒、水粉颜料（红、黄、蓝、绿、橙）、调色盘、白纸（已经画好的不同颜色的小雨点）。
1、 情景感知：
（1） 教师播放下雨的声音，并念儿歌，幼儿欣赏，
——滴答滴答，下雨啦。
——（出示画好的纸）咦，小雨点有颜色，原来是天空下起了彩色的雨啦。
（2） 把画好的白纸发给幼儿，并认知色彩。
——小雨点落在了我们的画纸上，画纸变成了彩色雨点的家。
——在你的画纸上，你看见哪些颜色的雨点？
2、 布置任务。
——这些彩色小雨点你认识吗？哪些是红色的小雨点？哪些是绿色的小雨点？哪些的蓝色的小雨点？哪些是黄色的小雨点？（幼儿用手指点）
3、 幼儿操作。
——小雨点好孤单，下雨了，好冷呀，我们来为小雨滴穿上外套吧。（老师利用多媒体示范怎样帮小雨点穿外套）它还想找到和它一样颜色的好朋友。让我们一起帮助它们吧！
——把2个颜色一样的小雨滴宝宝连在一起，它们手牵手，就会变成好朋友哟。
——好朋友都找到了，我们用手指蘸上你喜欢的水粉颜料，轻轻的点在纸上，点上更多彩色的小雨点，下一场更大更美丽的彩色雨吧！
——要是颜料蘸到我们的衣服上，就洗不掉咯，所以宝宝要注意，不要让颜料爬到我们衣服上来。
——画完记得洗手，要是把颜料宝宝吃进肚子里会生病的。
4、 欣赏评价。
——每个小雨滴宝宝的手是不是都牵好了？
——看着美丽的雨滴宝宝们，你会想到什么呢？（请幼儿展示自己的画，并说说想到了什么）
5、 活动延伸：
——你看，颜料宝宝都变成好朋友了，你们开心吗？我们一起唱《找朋友》吧!