圆的认识学习活动单MicrosoftWord文档(2).doc

《圆》学生学习活动单
班级： 姓名：
学习目标：
1、 经历整理圆的知识和方法的过程，进一步理解和掌握所学内容，感受知识间的内在联系。
2、 能结合现实情境，解决有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。
一、整理复习圆的有关知识。
1、圆的特征：

圆的周长：

圆的面积：

2、 你觉得哪个知识点容易出错需要提醒大家注意？

二、解决问题。
1、用铁丝做直径2分米的圆形铁圈，做100个这样的铁圈至少需要多少分米铁丝？

2、一条10米长的绳子将一棵树的树干绕了3圈后还剩0.58米，树干的直径是多少？

3、 一个圆形水桶，它的底面周长是12.56厘米，这个水桶的地面面积是多少平方厘米？

5、在一个半径5米的圆形水池外修一条宽1米的环形小路，这条小路的面积大约是多少平方米？

6、把一块边长为2米的正方形花布剪成一块最大的圆形桌布，这块圆形桌布的面积是多少平方米？

三、拓展提高。
如下图，正方形的面积是100平方米，圆的面积是多少？