礼物的外套教学案例.doc

《礼物的外套》教学案例
课题: 礼物的外套 (五年级美术教材第四课)
领域: 造型·表现 设计·应用
课程标准要求：
能利用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化和包装。本课主要学习礼品包装。礼品是送给朋友的礼物，因此礼品包装更注重的是传达视觉效果，既需要传递送礼人的一片真情实意，也能反映送礼人的自身审美趣味与爱好。
教学目标：
1、认知目标:了解礼物包装的作用。
2、能力目标:通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。
3、情感目标:让学生感受美化生活用品的乐趣。
学生分析：
五年级的学生接触过一些美术知识，理解能力比较强，只是在造型及颜色搭配上有一些欠缺，本节课主要在设计、上色等方面练习，并通过欣赏一些设计的实物和图片，开阔学生视野，提高设计能力，能够对自己的设计进行完善的处理。
教学方法：
运用折、剪等技法，尝试用废旧的盒子或纸袋，进行重新包装、美化。
教学重点：礼物外包装的设计方法。
教学难点：不同包装材料的巧妙设计。
课前准备：
1、学生寻找身边的各种可利用的材料。
2、课前教师收集不同风格的礼物包装。
教学过程：
一、引导阶段
1、组织教学。
2、教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。
3、导入课题。
二、发展阶段
1、教师展示课件，讲解方行纸盒的包装。
（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。
（2）用双面胶或胶水接合两边。
（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。
（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。
（5）用柔软的材料制作花束系在盒上。
2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。
3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。
4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。
5、教师巡视指导。
6、作业评价（自评，互评，师评)
自评：学生自己介绍一下自己作品的创作思路，说说自己这个设计最得意的地方
他评：其他同学再点评一下给了你什么样的启发？它好在哪里？还有哪些不足，老师适当补充。（色彩，外型设计）
三、教学拓展
1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。
2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。