动物园里的运动会教学设计.doc

小学体育：“动物园里的运动会”教学目标1、通过模仿各种动物的跳跃动作，学会双脚起跳、双脚落地的跳跃方法。2、通过练习，激发学生的学习兴趣，初步掌握跳跃的能力，增强学生的弹跳力和协调性。3、培养学生自主学习、团队合作的精神，发展学生变向跑的能力。教学媒体动物头饰20个、雪糕筒16个、接力棒4根、录音机一台教学内容1、模仿各种动物跳 2、游戏“穿过小树林”教学流程课堂常规徒手操小游戏模仿各种动物跳游戏“穿过小树林” 歌舞放松小结重点、难点重点：双脚起跳、双脚落地。 难点：动作协调。教学过程教学内容教师活动学生学习组织形式1、教学常规。整理队伍。师生问好。安排见习生。2、准备运动。3、小游戏“剪刀、石头、布”。1、激趣导入。2、很高兴见到大家，请问有谁身体不舒服吗？3、引导学生做好准备运动。1、请一名学生带领准备运动。（全班学生喊口令：女孩喊1-2-3-4；男孩喊5-6-7-8）2、两个同学一组用脚玩小游戏成四列横队“”代表男同学“”代表女同学“”代表教师一、动物园里的运动会。（保护动物）1、我们学校每年都会举行什么运动会呢？（田径运动会）2、大家说动物园也会举行运动会吗？3、今天，老师带大家去参加动物园里的运动会。好吗？教学过程教学内容教师活动学生学习组织形式教学过程1、兔子跳。（播音乐：赛跑歌）2、鸭子走。（播音乐：数鸭子）3、袋鼠跳。（播音乐：洋娃娃和小熊跳舞）4、大象走。（播音乐：大象伯伯）教学内容第一项：兔子跳1、兔子是怎样跳的呢？（两只耳朵竖起来）2、指导学生练习，语言激励。第二项：鸭子走1、（出示头饰）这是什么动物？2、鸭子是怎样走的呢？3、进行第二项比赛：鸭子走，语言激励。第三项：袋鼠跳1、哪种动物的妈妈有个袋呢？2、谁会学袋鼠跳？3、进行第三项比赛：袋鼠跳，语言激励。第四项：大象走2、鸭子是怎样走的呢？3、第四项比赛：大象走，语言激励。教师活动1、请学生示范兔子跳。2、分四组进行练习。（戴好头饰才能进行）1、请学生示范鸭子走。2、分四组进行练习。1、请学生示范袋鼠跳。2、分四组进行练习。1、请学生示范大象走。2、分四组进行练习。学生学习 “”代表标志杆5、青蛙跳。（播音乐：青蛙最伟大）二、游戏“穿过小树林”。（ 播音乐：蓝精灵）第五项：青蛙跳1、大家知道经常蹲在荷叶上的是什么动物吗？2、青蛙是怎样跳的呢？3、我们进行第五项比赛：青蛙跳。1、老师看到了一片树林，我们一起去看看，好不好？（向后转）2、我们可以在这里玩游戏，但是怎样穿过小树林呢？谁有好方法？3、非常棒我们就用这个方法来玩接力赛，看哪组最棒，我们要保护好每一棵小树哦！1、请学生示范青蛙跳。2、分四组进行练习。1、学生示范。2、分四组进行接力赛。 “”代表小树1、歌舞放松。（播音乐：如果你高兴）1、老师带大家参加这个运动会，高兴吗？下面我们一起唱歌跳舞来结束这个运动会吧！1、全班学生围城一个圆圈。2、听音乐唱歌，按歌词意思做动作放松。全班学生成圆形站立教学过程教学内容教师活动学生学习组织形式2、小结优缺点。3、回收器材。4、师生再见。2、点评。3、安排学生回收器材。全班学生成圆形站立4