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动物园里的运动会教学设计.doc

1、小学体育:“动物园里的运动会”教学目标1、通过模仿各种动物的跳跃动作,学会双脚起跳、双脚落地的跳跃方法。2、通过练习,激发学生的学习兴趣,初步掌握跳跃的能力,增强学生的弹跳力和协调性。3、培养学生自主学习、团队合作的精神,发展学生变向跑的能力。教学媒体动物头饰20个、雪糕筒16个、接力棒4根、录音机一台教学内容1、模仿各种动物跳 2、游戏“穿过小树林”教学流程课堂常规徒手操小游戏模仿各种动物跳游戏“穿过小树林” 歌舞放松小结重点、难点重点:双脚起跳、双脚落地。 难点:动作协调。教学过程教学内容教师活动学生学习组织形式1、教学常规。整理队伍。师生问好。安排见习生。2、准备运动。3、小游戏“剪刀、

2、石头、布”。1、激趣导入。2、很高兴见到大家,请问有谁身体不舒服吗?3、引导学生做好准备运动。1、请一名学生带领准备运动。(全班学生喊口令:女孩喊1-2-3-4;男孩喊5-6-7-8)2、两个同学一组用脚玩小游戏成四列横队“”代表男同学“”代表女同学“”代表教师一、动物园里的运动会。(保护动物)1、我们学校每年都会举行什么运动会呢?(田径运动会)2、大家说动物园也会举行运动会吗?3、今天,老师带大家去参加动物园里的运动会。好吗?教学过程教学内容教师活动学生学习组织形式教学过程1、兔子跳。(播音乐:赛跑歌)2、鸭子走。(播音乐:数鸭子)3、袋鼠跳。(播音乐:洋娃娃和小熊跳舞)4、大象走。(播音乐

3、:大象伯伯)教学内容第一项:兔子跳1、兔子是怎样跳的呢?(两只耳朵竖起来)2、指导学生练习,语言激励。第二项:鸭子走1、(出示头饰)这是什么动物?2、鸭子是怎样走的呢?3、进行第二项比赛:鸭子走,语言激励。第三项:袋鼠跳1、哪种动物的妈妈有个袋呢?2、谁会学袋鼠跳?3、进行第三项比赛:袋鼠跳,语言激励。第四项:大象走2、鸭子是怎样走的呢?3、第四项比赛:大象走,语言激励。教师活动1、请学生示范兔子跳。2、分四组进行练习。(戴好头饰才能进行)1、请学生示范鸭子走。2、分四组进行练习。1、请学生示范袋鼠跳。2、分四组进行练习。1、请学生示范大象走。2、分四组进行练习。学生学习 “”代表标志杆5、青

4、蛙跳。(播音乐:青蛙最伟大)二、游戏“穿过小树林”。( 播音乐:蓝精灵)第五项:青蛙跳1、大家知道经常蹲在荷叶上的是什么动物吗?2、青蛙是怎样跳的呢?3、我们进行第五项比赛:青蛙跳。1、老师看到了一片树林,我们一起去看看,好不好?(向后转)2、我们可以在这里玩游戏,但是怎样穿过小树林呢?谁有好方法?3、非常棒我们就用这个方法来玩接力赛,看哪组最棒,我们要保护好每一棵小树哦!1、请学生示范青蛙跳。2、分四组进行练习。1、学生示范。2、分四组进行接力赛。 “”代表小树1、歌舞放松。(播音乐:如果你高兴)1、老师带大家参加这个运动会,高兴吗?下面我们一起唱歌跳舞来结束这个运动会吧!1、全班学生围城一个圆圈。2、听音乐唱歌,按歌词意思做动作放松。全班学生成圆形站立教学过程教学内容教师活动学生学习组织形式2、小结优缺点。3、回收器材。4、师生再见。2、点评。3、安排学生回收器材。全班学生成圆形站立4

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