五年级科学第四单元测试题.doc

五年级科学第四单元测试题
一、 填表题
1、 填出表中所缺内容：
地 点
环 境 被 破 坏 的 现 象
原 因

2、 填出表中所缺内容：
水域的名称

水域周边的环境

水的颜色

水的气味

水的透明度

水面上有无漂浮物

水中的动植物情况

其他发现

水质综合结论

3、 填出表中所缺内容：（一次性生活用品）
名 称
材 料
名 称
材 料

4、 填出表中所缺内容
污 染 空 气 的 现 象
发 现 地 点

二、 实验题：
1、 请你设计实验研究燃烧蜡烛是否影响环境
（1） 你的猜想： （2） 实验材料：

（2） 实验方法： （4） 实验现象：

（5）实验结论
2、灰尘无处不在请你设计一个“捉住”灰尘的方案，以便调查空气的质量
（1）你的方法：

（2）需要的材料： （3）看到的现象：

（4）产生的原因：

3、请你设计实验研究纸质、木质、和塑料的降解期的长短
（3） 你的猜想： （2） 实验材料：

（4） 实验方法： （4） 实验现象：

（5）实验结论
三、设计题：请你设计实一个考察自然水域的方案
（1）考察的目的：

（2）考察的项目：

（3）需要的材料：
（4）考察的地点：
（5）考察的方法：

（6）注意的事项：

四、分类题：若自然水域遭受污染，其污染途径常常是来自各方面的：
（1） 工业废水来自：

（2） 农业化学污染来自：

（3） 生活污水来自：

（4） 生物性污染来自：

五、问答题：
1、空气、水、动物和植物等，都是人类赖以生存的自然资源，当其中一种资源遭到破坏后，对其他自然资源和人类生存会造成那些影响？

2、 保护生存坏竟，我们可以做些什么？

3、
一次性塑料制品，经人们使用后都到那里去了？

4、 塑料制品，如果处理不当，会有哪些危害？

5、 怎样正确处理被使用过的塑料制品？
6、

7、 一次性方便筷不会像塑料制品那样污染环境，我们是不是就可以随意大量使用呢？为什么？

8、 如何使空气中的灰尘尽可能减少？

9、 空气中的灰尘是从哪里来的？为什么有些地方中的灰尘特别多？

10、 请你画一个目前世界通用的回收标志示意图。

11、 请你论述给垃圾分类的意义。
12、 我们正面临严重的环境问题，严重影响我们的生存质量，请说出哪些是属于大气污染？哪些是属于白色污染？

13、你知道有哪些污染？

14、大气污染源有哪些？有哪些危害？人们应该怎样防治？
（1）大气污染源有：

（2）危害：

（3）防治方法：

15、水的污染源有哪些？有哪些危害？
水的污染源：①
② ③

④ ⑤ ⑥

危害：
①

②

③
4