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省
河南省
区域、学校
济水一中
学科
化学
活动名称
评课《常见的盐》
时间
20140224
主题、问题
评张佩《常见的盐》一节课
形式
研讨、交流
主持人
张迎新
参与人员
张佩 田晓利 李艳花 牛应芳 常娥

活动过程
1、 张佩老师说课：本节课介绍了生活中几种常见的盐：氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙。对于氯化物的化学性质中初中不是重点，所以本节课的主要内容放在对于三种碳酸盐的学习上。首先结合之前所学的实验室制二氧化碳引入碳酸盐的性质，然后又通过学生实验进行学习碳酸钠、碳酸氢钠的性质，最后再由学生总结碳酸钠的化学性质。
2、 张迎新：教学过程中充分发挥了学生的创新思维，调动了学生的学习积极性，教学效果很好。
3、 田晓利：学生通过实验学习碳酸钠性质，大大激发了学生的兴趣，同时又锻炼了学生的动手能力。
4、 李艳花：教师的课堂反馈环节是紧密结合所学知识和中考题目设计的，充分体现了学以致用的思想，不但让学生学会了运用知识，而且也强化了知识的记忆和巩固。、
5、 牛应芳：教师对教材进行了有效的整合和补充，充分挖掘了教材内容，对于后续的学习做了很好的铺垫作用。
6、常娥：讲练结合。有针对性地设计了多种练习，当堂训练，达到巩固深化的最佳效果。

主要结论与建议
本节课的教学设计合理、精心，充分体现了学生为主体的教学思想。教师在教学设计过程中大胆对教材内容进行了融合、挖掘和补充，为以后相关内容的学习起到了很好的铺垫作用。同时，在教学中，通过学生自主设计实验进行探究性学习，不但能充分调动学生的积极性，发挥其创新性，而且也增强了学生的动手能力，提升了学习化学的全面素质。
活动反思
与改进
本节课的教学内容设计条理性强，但略显多了点。在以后教学中可以再补充一些相关习题然后拆分成两课时进行，这样可以保证每个学生都能在充分自主实验基础上进行知识的总结，使学生的课堂负担适当降低一些。
审核
意见
评课过程客观公正，作课教师和听课教师都有很大收获。

学校(区域学科管理员):济水一中 姓名：郭维军 日期:2014/3/7