教学常规五环节基本要求.doc

备
教学常规五环节基本要求

课
一必须
必须人人、科科、课课有教案
二把握
把握教学目标
把握重点难点
三设计
设计课堂结构
设计课堂练习
设计课堂板书
四中有
胸中有标准
腹中有课本
脑中有教法
心中有学生
五体现
体现书写工整
体现教学目标
体现教学过程
体现方法步骤
体现教学反思
上

课
一注重
注重仪表端庄，教态自然
二不得
不得迟到、早退、拖堂
不得伤害学生自尊心
三做到
做到让学生自主学习到位、深入、有发现
做到合作学习体现互动、互助、表现
做到评价语言要及时、准确、有感染力
四改变
改变学习方式
改变评价方式
改变师生角色
改变教学策略
五关注
关注学生的参与状态
关注学生的交流状态
关注学生的思维状态
关注学生的情感状态
关注学生的学习生成状态
批 改
三要求
布置作业要适量、层次、高质量
批改作业要足量、有评语
存在问题要反馈
辅 导
三目的
因材施教
分层优化
知识探究
考 试
六步走
监考要严肃
阅卷要认真
评分要准确
成绩要记载
考后要分析
试卷要发放
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。
什么是校本教研校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的 实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。