教学设计-袁小雪.doc

活动主题：水（科学领域）
水朋友，真神奇

设计意图：我们的生活处处都需要用水 ，水带给我们更大的方便，也给大地带来无限生机。水除了是生活所需，还有很多其他用途。针对在实际生活中，雨水落在树叶上为什么会形成圆形水滴，水为什么还能吹出圆泡泡等现象，设计此节活动，探索水朋友的特殊功能。
活动目标：
一、情感目标：培养幼儿关注与水的表面张力有关的科学现象，激发幼儿好奇、好问的情感态度。
二、认知目标：通过观察了解与动手实验，探索发现水的表面张力。
三、能力目标：培养幼儿良好的操作习惯，发展幼儿的观察能力和思维能力。
活动重点：了解水具有表面张力的特性。
活动难点：通过观察及动手实验，探索发现水的表面张力。
活动准备：水、硬币、回形针、玩具盒、杯子、紫色卡纸、毛巾
活动过程：
一、导入环节
猜谜语；闻闻没气味、看看没颜色、尝尝没味道。是一种透明的液体。请猜一猜这个是什么？（水）
今天老师和小朋友们一起来研究看看水有哪些神奇的现象？
二、基本过程：
（一）认识水的表面张力现象
1、出示杯子、水。我们怎样从杯子里发现水的神奇现象呢？
师：我先往杯子里加水，看看杯子里面装满了吗？（请几名幼儿上前进行验证是否装满）
2、出示硬币：装满水的杯子里能不能装硬币呢？而水会不会流出来呢？（会、不会）
3、师幼一起进行验证。（老师操作同时向幼儿讲如何投放硬币）
师：真的没有流出来，到底放多少硬币水才会流出来呢？而且还有什么神奇的现象发生呢？
4、小组比赛，看看哪个组放的硬币最多。（强调放的时候手不要碰到水）边放硬币边观察水面发生的变化现象。
5、幼儿操作实验
6、交流结果：水没有流下来前，水面是鼓鼓的，向上的弧形，摇摇晃晃的。
（二）、探索卡纸上的水滴形状
1、出示卡纸，在这个表面平平的卡纸上如果滴上一滴水，会是什么样的现象发生？
2、给每组幼儿的卡纸上滴上水滴，让幼儿观察。
3、交流结果：卡纸上的水形成了水滴，表面是圆弧形的，感觉摇摇晃晃的。
（三）、探索回形针
1、出示回形针，如果把它直接投入水中会怎样？（沉下去）但是我们如果把卫生纸铺开，放在水里，再把回形针放在上面会怎样呢？
2、幼儿进行实验（指导幼儿进行实验）
3、幼儿观察实验。（卫生纸慢慢的被浸湿，下沉到水中，而回形针却浮在水面上）
4、小结：水是由很多的水分子宝宝组成，水分子宝宝轩昂户手拉手形成圆弧表面，这种圆弧表面叫做表面张力，表面张力可以把回形针撑浮在水面上。
三、归纳总结
关于水表面张力的现象我们日常生活中还有很多，下过雨会，我们可以看到树叶、草地上的水珠都是圆形的，有一种虫子（水渑）也是利用水的表面张力在水面上爬行的。我们平常玩的吹泡泡游戏也是利用水的表面张力现象。
四、活动延伸
今天我们一起思考、实验，发现水的神奇现象是表面张力，那现在让我们一起去感受水的这种神奇现象吧。（玩吹泡泡游戏）