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2014高三语文一轮复习精析精练_：文言文”满分精读
一、阅读下面的文言文，完成题目。(21分)
郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。累迁中州刺史。
钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。
建炎元年，知原州。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，曰：“为语汝将曰，我郭浩也，欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩与吴璘往援，斩获万计。迁邠州观察使，徙知兴元府。饥民相聚米仓山为乱，浩讨平之。徙知利州。金人以步骑十余万破和尚原，进窥川口，抵杀金平，浩与吴玠大破之。玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通，利所鞫不同，由是与浩意不协，朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使。
金州残弊特甚，户口无几，浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。九年，改金、洋、房州节制。十四年，召见，拜检校少保。十五年，卒，年五十九。
(节选自《宋史·郭浩传》)

第一段
1．“浩手斩二骑”中的“手”，为名词作状语，解释为：________。
2．“从种师道进筑葺平砦”中的“从”，为动词，解释为：_____________________。
3．“浩率精骑数百夺之”，此句为定语后置句，应为：________________，译为：____________________________。
4．“浩冒阵而前”中的“而”，为连词，表示________关系。
5．郭浩抗击夏人曾以少敌多，跟随种师道征战，率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，这些表现了郭浩什么性格特征？
答：
第二段
6．“以种师道荐”中的“以”，为介词，译为：________。
7．郭浩担忧西夏会乘金人南侵之时在西边发动进攻，于是又说：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”这表现了郭浩什么思想？结果怎样？
答：

第三段
8．“浩适夜半至郡”中的“适”为副词，解释为：__________。
9．“所将才二百人”中的“所将”是助词“所”＋动词，相当于名词性短语，解释为：__________。
10．“金人遂引去”中的“引”为动词，解释为：________，此处引申为：________。
11．“玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通”，“按”，可联系《五人墓碑记》中的“按诛五人”来理解，动词，解释为：________；阴，副词，解释为：________。
12．郭浩与吴玠两人产生矛盾的原因是什么？结果如何？
答：
第四段
13．解释文中加点词的意义。
缗：读________，一千钱称一缗，同“贯”。
14．“朝廷嘉之”中的“嘉”为动词，解释为：__________。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．敌攻石尖山，浩冒阵而前　　　　 冒：贸然
B．奋力大呼，得贼乃已 已：停止
C．乞给轻兵间道驰滑台 乞：请求
D．时其半度，可击也 时：等候
2．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

3．以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击金人的一组是(3分)(　　)
①浩手斩二骑，以首还　②流矢中左胁，怒不拔　③所将才二百人，得金人　④浩与吴璘往援，斩获万计　⑤相聚米仓山为乱，浩讨平之　⑥浩与吴玠大破之
A．①②③　　　　　　　　 B．①⑤⑥
C．②④⑤ D．③④⑥
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。(6分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)浩招辑流亡，开营田，以其规置颁示诸路。(6分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、(2013·宜春检测)阅读下面的文言文，完成题目。(21分)
褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹，使其子弟并着芒屦，于斋前习行。或讥之，彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至所爱，无故堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，彦回下帘不视也。又有门生盗其衣，彦回遇见，谓曰：“可密藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累迁秘书丞。湛之卒，彦回悉推财与弟澄，唯取书数千卷。
宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金，因求请见，出金示之，曰：“人无知者。”彦回曰：“卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”此人大惧，收金而去。彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。
彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，百僚远国使，莫不延首目送之，时人以方何平叔。尝聚袁粲舍，初秋凉夕，风月甚美。彦回援琴奏《别鹄》之曲，宫商既调，风神谐畅。王彧、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰：“以无累之神，合有道之器，不可得已。”
时伧人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。帝不从，珍奇寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与彦回谋诛之，彦回以为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”彦回惧而奉旨。明帝崩，遗诏以为中书令、护军将军，与尚书令袁粲受顾命，辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。彦回同心理事，务弘俭约，百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸赂公行，彦回不能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，然世颇以名节讥之。
(节选自《南史·列传十八》)

第一段
1．“百姓咸负担而立”中的“咸”副词，可联想到《兰亭集序》“少长咸集”来理解，译为：________。
2．“湛之率左右躬自营救之”，“躬”，可联想到《陈情表》“躬亲抚养”来理解，译为：________。
3．“彦回下帘不视也”中的“下”为使动用法，解释为：使动用法，____________________。
4．第一段通过哪几件事情赞美“褚彦回幼有清誉”？
答：
第二段
5．“时人莫之知也”，此为宾语前置句，译为：______________________。
6．本段重点表现了褚彦回什么样的品质？
答：
第三段
7．“百僚远国使”，指______________________。
8．“尝聚袁粲舍”，此为省略句，状语后置句，应为：尝〈于〉袁粲舍聚，译为：__________________________。
9．本段重点介绍了褚彦回哪些品质？
答：
第四段
10．“珍奇寻又叛”中的“寻”，为副词，可联想《陈情表》“寻蒙国恩”来理解，解释为：____。
11．“彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异”，这句话写出了______________________。
12．后来王道隆、阮佃夫掌权，褚彦回不能禁止____________________，因此受到别人讥讽。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．尚宋文帝女南郡献公主　　　尚：娶
B．莫不延首目送之 延：邀请
C．时人以方何平叔 方：比作、相比
D．建安王刘休仁，人才令美 令：美好
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　)

7．以下句子分别编为四组，全都表现褚彦回“有器度”的一组是(3分)(　　)
①帝与彦回谋诛之，彦回以为不可　②可密藏之，勿使人见　③善容止，俯仰进退，咸有风则　④彦回叙其事，而不言其名　⑤彦回同心理事，务弘俭约　⑥后贵乃归罪，待之如初
A．①②⑤　　　　　　　　B．①③④
C．②④⑥ D．③⑤⑥
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[综合评价]　

答 案
习题讲评课时17
精读方案
一、1.亲手　2.跟随　3.浩率数百精骑夺之　郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它　4.修饰　5.有胆有勇，身先士卒，英勇作战，屡立战功。　6.因为　7.表现了郭浩忠君爱国，有远见卓识。可惜皇帝惧怕得罪西夏人，影响议和，而没有答应。事情果不出郭浩所料，西夏而后迅速攻打泾原路，攻下西安州、怀德军等地。　8.恰逢，正好　9.所率领的人　10.掉头　撤退　11.查究　暗中　12.在处理宋万年事件中，吴玠举劾宋万年暗中通敌，郭浩不同意这一做法，两人由此产生隔阂，朝廷也没有很好地调节，结果“朝廷乃徙浩知金州兼永兴军路经略使”。　13.mín　14.赞赏，嘉奖
原题练习
1．选A　本题考查常见文言实词在文中的具体含义，需要结合原文语境来推断，或采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项，还要注意联系课本举一反三。冒：不顾、顶着。
2．选B　B项，两个“而”都是连词，表示修饰关系；A项，连词，表目的/介词，因为、由于；C项，动词，制造/介词，替；D项，副词，于是、就/副词，竟然、却。
3．选D　①②为奋勇抗击夏人，⑤为平治乱民。
4．(1)我在任时就听说警事，担忧夏人一定会乘机侵犯边境，希望挑选将领设防。
(2)郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，将自己的规划安排发布各地。
精读方案
二、1.都　2.亲自　3.使……下，放下　4.①时人讥笑其父，彦回甚有惭色；②郡中喧扰，彦回下帘不视也；③善待盗其衣的门生；④尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累迁秘书丞；⑤湛之卒，彦回悉推财与弟澄，唯取书数千卷。　5.当时人都不知道他是谁　6.不收“红包”，拒绝利诱，无论古今中外，皆属难能可贵。　7.众位官僚和外国使者　8.曾经在袁粲家聚会　9.本段重点介绍了褚彦回仪表秀美，举止优雅，待人接物总是极有风度规范。
10．不久　11.褚彦回分析问题客观正确
12．他们做奸邪贿赂之事
原题练习
5．选B　“延”，伸长。延首，伸长头颈，常形容急切盼望的样子。
6．选D　D项，两个“而”都是连词，表因果关系。A项，第一个“因”是连词，“于是”，第二个“因”介词，“通过”；B项，第一个“其”是代词，“他的”，第二个“其”副词，表祈使语气，翻译为“一定”；C项，第一个“于”是介词，“对于”，第二个“于”介词，表被动。
7．选C　①表现褚彦回勇于表达自己的看法；③表现褚彦回举止潇洒，有风度，符合礼仪；⑤表现褚彦回能够和袁粲团结一致，并主张俭约。
8．(1)这个门生惭愧离去，不敢再回来。后来他富贵了，才回来谢罪，褚彦回还像当初一样对待他。(“惭而去”“复还”“贵乃归罪”各1分，“待之如初”补出主语1分)
(2)你自然应该得到这个官位，不必凭借这饼黄金。如果一定要给我，我不得不(向上级)报告你。(“假”“见与”“相”“启”各1分)
(3)褚彦回认为保全他们的性命，在这件事上已经很宽大，不值得格外施加特别的恩宠。(“首领”“足”“弘”“宠异”，各1分)

一、(2013·江西师大附中月考)阅读下面的文言文，完成题目。(21分)
木假山记
苏　洵
木之生，或蘖而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年，而其激射啮食之馀，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。而荒江之氵贲，如此者几何，不为好事者所见，而为樵夫
野人所薪者，何可胜数？则其最幸者之中，又有不幸者焉。
予家有三峰。予每思之，则疑其有数存乎其间。且其蘖而不殇，拱而夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐而不为人之所材，以及于斧斤之，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪而后得至乎此则其理似不偶然也。
然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。二峰者，庄栗刻削，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意。吁！其可敬也夫！其可以有所感也夫！

第一段
1．“不幸而为风之所拔，水之所漂”，此为被动句，“为……所”表被动，句子译为：__________________________。
2．“不知其几百年”，“其”，副词，表示________语气。
3．“而为樵夫野人所薪者”，“所薪”，“所＋动词”，相当于一个名词性短语，这里的“薪”应解释为：______________。
4．“何可胜数”，“胜”，读shēng，解释为：____________。
5．树木生长过程中会遭遇许多不幸，试概括树木遭遇的最大不幸。
答：
第二段
6．“予家有三峰”，译为：__________________________。
7．“出于湍沙之间”为状语后置句，应为“于湍沙之间出”，句子译为：________________________。
8．本段写自家的木假山，有什么作用？
答：
第三段
9．“然予之爱之”，“然”，转折连词，解释为：________。前一个“之”，助词，______________________________。后一个“之”，代词，__________。
10．“而又有所感焉”，“焉”，兼词，兼______，解释为：______。
11．“凛乎不可犯”，“乎”，助词，用在形容词后面，解释为：__________。
12．本段写由木假山内在之美引发的感慨与敬意，有什么意图？
答：

1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 (3分)(　　)
A．木之生，或蘖而殇　　　　蘖：长大
B．幸而得不破折不腐 得：能够
C．而有斧斤之患 斧斤：重量单位
D．不幸而为风之所拔 拔：攻取
2．下列各组句子中，加点的词的意义与用法相同的一项是(3分)(　　)

3．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(3分)(　　)
A．而不为樵夫野人/之所薪而后得/至乎此则/其理似不偶然也。
B．而不为樵夫野人/之所薪/而后得至乎此/则其理似不偶然也。
C．而不为樵夫野人之所薪/而后得至乎此/则其理似不偶然也。
D．而不为樵夫野人之所薪/而后得/至乎此则/其理似不偶然也。
4．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。(5分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)予每思之，则疑其有数存乎其间。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(3)予见中峰，魁岸踞肆，意气端重，若有以服其旁之二峰。(4分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读下面的文言文，完成题目。(21分)
皇甫规，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。斩首数级，贼遂退却。
太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守；规到官，广设方略，寇贼悉平。至冬，羌遂大合，朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。诸羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。羌人闻之，翕然反善。
规出身数年，持节为将，拥众立功。还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。规惧不免，上疏自讼曰：“云臣私报诸羌，谢其钱货。若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。今臣但费千万，以怀叛羌。则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？今见覆没，耻痛实深。传称‘鹿死不择音’，谨冒昧略上。”
征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其审己则干禄，见贤则委位。故干禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。故能功成于戎狄，身全于邦家也。
(节选自《后汉书·皇甫规传》)

第一段
1．“西羌大寇三辅”，“寇”，动词，译为：________。
2．“寻而贤果为羌所没”，此为被动句，“为……所”，表被动，译为：__________________________。
第二段
3．“拜太山太守”，“拜”，动词，译为：____________。
4．“三公举规为中郎将”，“为”，动词，译为：________。
5．试概括第二段段意。
答：

第三段
6．“云臣私报诸羌”，“报”，动词，解释为：________。
7．“前世尚遗匈奴以宫姬”，“遗”，读wèi，动词，解释为：________。
8．“镇乌孙以公主”，“镇”，动词，解释为：__________。
9．“鹿死不择音”，音，通“________”。鹿到了快要死的时候，不选择荫庇的地方。比喻______________。语出《左传·文公十七年》。
10．本段表现了皇甫规什么性格特征？
答：

第四段
11．“上书荐中郎将张奂以自代”，“以”，连词，________________。“自代”，解释为：__________。
12．“以从众望”，“从”，动词，解释为：__________。
13．“若犹谓愚臣宜充军事者”，“若”，连词，解释为：______。
14．“其言之不怍，则其为之也难”，译为：____________________________________。
15．举荐张奂表现了皇甫规什么性格？
答：

5．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．见贤不恤军事　　　恤：忧虑，担忧
B．谢其钱货 谢：谢绝，推辞
C．以怀叛羌 怀：安抚，使……归附
D．故干禄不为贪 干：求取，追求
6．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分)(　　

7．以下各组句子中，全都表明皇甫规荐贤让贤的一组是(3分)(　　)
①见贤不恤军事，审其必败　②上书荐中郎将张奂以自代　③伏见中郎将张奂，才略兼优　④愿乞冗官，以为奂副
A．①②④　　　　　　　　 B．①②③
C．②③④ D．①③④
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。(6分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。(6分)
译文：___________________________________________________________________
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[综合评价]　

答 案
习题讲评课时20
精读方案
一、1.不幸而被大风拔起，被流水漂走　2.推测　3.名词作动词，砍木柴　4.尽　5.不被人们发现，却被樵夫农民当做了木柴。　6.我家有一座三个峰头的木假山。　7.从急流泥沙之中出来　8.①内容上，以复叠的手法来证明前段观点，树木生长成材确实很不容易。②结构上，为下一段抒发感慨再作铺垫。　9.然而　用在主谓之间，取消句子独立性　代木假山　10.于之　在其中　11.……的样子　12.苏洵一生政治抱负未能得到施展，于是在文中托物寓意、借题发挥，以不幸中有大幸的木假山为喻，抒发了自己郁郁不得志而又不愿与世浮沉，力图自立的精神。文中对三峰的爱敬，乃作者自颂三苏父子的人格。
原题练习
1．选B　A项，应解释为“长芽”；C项，应解释为“斧头”；D项，应解释为“拔”的本义，把固定或隐藏在“其他”物体里的东西往外拉。
2．选C　A项，前者为结构助词，不译，后者用于主谓之间，取消句子独立性；B项，前者为“那些”，后者为“其中的”；C项，都为形容词词尾；D项，前者表转折，后者表顺接。
3．选C　可依据语境和句意来断句，注意利用“而”“则”等标志性词语。
4．(1)有形状好似山峰一样的，就被喜欢多事的人拿走，加工做成木假山，从此它就可以脱离泥沙而且避免斧砍刀削的灾难了。[采分点：“或”，有的；(1分)“好事者”，喜欢多事的人；(1分)“以为”，把……当做(做成)；(1分) “远”，远离，作动词；(1分)“斧斤”，斧子。(1分)]
(2)我每当想到它，就觉得在这中间似乎有命运在起作用。[采分点：“予”，我；(1分)“思”，想到；(1分)“则”，就。(1分)]
(3)我看到中峰，魁梧奇伟，神情高傲舒展，意态气概端正庄重，好像有什么办法使它旁边二峰倾服似的。[采分点：“魁岸踞肆”，魁梧奇伟，神情高傲舒展；(2分)“服”，使动用法，使……倾服。(2分)]
精读方案
二、1.侵犯　2.不久马贤果然被西羌消灭　3.授官，任命　4.担任　5.招抚羌人，安定羌变　6.贿赂　7.送　8.镇定，平定　9.阴　只求安身，不择处所　10.皇甫规一身清正，廉洁奉公，刚直不阿，不畏权奸。　11.表目的，来　代替自己　12.听从，满足　13.如果　14.一个人说话不惭愧，那他做起来就不容易　15.他爱才惜才，荐贤委位，举荐才略兼优的张奂代替自己的职务。后张奂不负其望，在安定羌变中亦有殊功。
原题练习
5．选B　B项，“谢”，感谢，表示致敬意。
6．选A　A项，两个“因”同为副词，于是，就。B项，①介词，“把”；②介词，“因为”。C项，①连词，表并列；②连词，表修饰。 D项，①语气助词，用在句首，表示引发议论；②用在主谓之间，取消句子独立性。
7．选C　①与“荐贤让贤”无关。
8．(1)在这之前，安定太守收受贿赂、强取钱财，声名狼藉，凉州刺史、汉阳太守都年老昏庸不能胜任职守，却全都依仗权贵势力，不遵守法度。(重点注意“受取”“狼籍”“并”“堪”“倚恃”“遵”的翻译)
(2)并且又厌恶宦官，不与他们交往联系，于是皇宫内外全都怨恨他，就一起诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，皇帝接连不断地下诏书，批评责备皇甫规。(重点注意“恶绝”“交通”“并怨”“货赂”“诮让”“相属”的翻译)

一、(2013·九江质检)阅读下面的文言文，完成题目。(21分)
卢怀慎，滑州人，盖范阳著姓。祖悊，仕为灵昌令，遂为县人。怀慎在童卯已不凡，父友监察御史韩思彦叹曰：“此儿器不可量！”及长，第进士，历监察御史。神龙中，迁侍御史。开元元年，进同紫微黄门平章事。三年，改黄门监。薛王舅王仙童暴百姓，宪司按得其罪，业为申列，有诏紫微、黄门覆实。怀慎与姚崇执奏：“仙童罪状明甚，若御史可疑，则他人何可信？”由是狱决。怀慎自以才不及崇，故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”。又兼吏部尚书，以疾乞骸骨，许之。卒，赠荆州大都督，谥曰文成。遗言荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿。
怀慎清俭不营产，服器无金玉文绮之饰，虽贵而妻子犹寒饥，所得禄赐，于故人亲戚无所计惜，随散辄尽。赴东都掌选，奉身之具，止一布囊。既属疾，宋璟、卢从愿候之，见蔽箦单藉，门不施箔。会风雨至，举席自障。日晏设食，蒸豆两器、菜数桮而已。临别，执二人手曰：“上求治切，然享国久，稍倦于勤，将有憸人(险恶之人)乘间而进矣。公第志之！”及治丧，家无留储。帝时将幸东都，四门博士张晏上言：“怀慎忠清，以直道始终，不加优锡，无以劝善。”乃下制赐其家物百段，米粟二百斛。帝后还京，因校猎、杜间，望怀慎家，环堵庳陋，家人若有所营者，驰使问焉，还白怀慎大祥，帝即以缣帛赐之，为罢猎。经其墓，碑表未立，停跸临视，泫然流涕，诏官为立碑，令中书侍郎苏颋为之文，帝自书。
子奂、弈。奂，早修整，为吏有清白称。历御史中丞，出为陕州刺史。开元二十四年，帝西还，次陕，嘉其美政，题赞于听事曰：“专城之重，分陕之雄，亦既利物，内存匪躬，斯为国宝，不坠家风。”寻召为兵部侍郎。天宝初，为南海太守。南海兼水陆都会，物产瑰怪，前守刘巨鳞、彭杲皆以赃败，故以奂代之。污吏敛手，中人。
时谓自开元后四十年，治广有清节者，宋璟、李朝隐、奂三人而已。终尚书右丞。
(《新唐书·卢怀慎传》有删改)

第一段
1．“盖范阳著姓”，“盖”，副词，解释为：________；“著姓”，解释为：________________________________。
2．“遂为县人”，“为”，动词，解释为：____________。
3．“以疾乞骸骨”，“乞骸骨”，解释为：____________。
骸骨：____________________。
4．“若御史可疑，则他人何可信”表现了卢怀慎什么品性？
答：

第二段
5．“虽贵而妻子犹寒饥”，“而”，连词，表示________关系。
6．“既属疾”，“属疾”，解释为：________，“属”同“________”。
7．“日晏设食”，“日晏”，解释为：________。晏，________。
8．“不加优锡”，“锡”同________，解释为：________。
9．本段重点表现了怀慎什么样的品格特征？
答：

第三段
10．“次陕”，“次”，次＋地名，解释为：________________。
11．“专城之重”，“专城”，古时以州牧、太守等地方官言为________。
12．“内存匪躬”，译为：________________________。“内”，________。“匪”，通________，成语有“匪夷所思”。躬，________。
13．本段介绍其子卢奂为官政绩有什么作用？
答：

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．神龙中，迁侍御史　　　 迁：贬官
B．会风雨至，举席自障 会：适逢
C．环堵庳陋 堵：墙
D．帝西还，次陕 次：停留
2．下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一项是(3分)(　　)

3．以下六句话分别编为四组，全都表现卢怀慎“清廉”的一组是(3分)(　　)
①怀慎在童卯已不凡　②若御史可疑，则他人何可信　③服器无金玉文绮之饰　④赴东都掌选，奉身之具，止一布囊　⑤将有憸人乘间而进矣。公第志之　⑥斯为国宝，不坠家风
A．①②⑤　　　　　　　　　 B．②④⑤
C．③④⑥ D．①③⑥
4．请把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)怀慎自以才不及崇，故事皆推而不专，时讥为“伴食宰相”。(4分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)上求治切，然享国久，稍倦于勤，将有憸人乘间而进矣。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)中人之市舶者亦不敢干其法，远俗为安。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、阅读下面的文言文，完成题目。(21分)
周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满①，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠(xuán hù，古城名)，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗(fèng)②遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠③，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在《僧明传》。
后监州王劢以文育为长流参军，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅④，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
(选自《陈书》，有删节)
[注]　 ①秩满：官吏任期届满。 ②赗：给送葬者助葬的物品。③俚獠：古代少数民族的名称。 ④逆旅：迎客止宿之处，客舍。

第一段
1．“能反覆游水中数里”，“覆”通________，省略句，状语后置句，译为：______________________________。
2．“见而奇之”，“奇”，意动用法，译为：________________。
3．“乃随文育至家”，“乃”，副词，解释为：______________。
4．“弘让壮之”，“壮”，意动用法，解释为：____________________。
5．试概括本段所写内容。
答：
第二段
6．“蛮谋执荟以入魏”，“执”，动词，解释为：________。
7．“事觉”，此为被动句，译为：________________。
8．“文育身被九创”，“被”，动词，解释为：________。
9．“葬讫”，“讫”，动词，解释为：________。
10．本段表现了周文育哪些性格特征？
答：
第三段
11．“后监州王劢以文育为长流参军”，“以……为”，解释为：___