实验改进2.doc

关于“探究分子的性质”的实验创新
沫若实验学校
教材中关于“分子之间有间隙”和“分子在不停的做无规则的运动”这两个性质是分开探究的，本实验装置可以一起探究这两个性质，而且装置十分简单，学生自己也可以制作完成，并且通过自己操作，有利于学生更好地理解知识点。
一、 实验器材
注射器两只、橡皮管、止水夹
二、 改进方法
把两支注射器用橡皮管连接起来，中间夹上止水夹。探究“分子之间有间隙”时，操作方法为：关闭止水夹，任意向内推动一个注射器，发现空气可以被压缩，从而得出分子之间有间隙的结论。探究“分子在不停的做无规则的运动”时，操作方法为：注射器内一边装入有颜色的一氧化碳，另一边装入空气，打开止水夹，一段时间后发现两边的颜色均变成红色，从而得出分子在不停的做无规则运动的结论。
三、 实验优点
一举两用，便于学生自己制作，且有利于帮助学生理解记忆。