小学语文五年级上期第三单元导学案.doc

小学语文五年级上期第三单元导学案、评价单(北师大版)
《这儿，原来是一座村庄》导学案
共两课时，第一课时
学习
目标
1、我能认识本课生字，正确规范书写生字。
2、我能正确流利有感情地朗读课文，体会诗歌语言美。 【重点】
3、通过阅读诗歌，我能初步理解课文内容。 【难点】
课

堂

流

程
学案
导案
一、自主学习
1、我会用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这 些字易读错: _____________________________________________
2、我发现这些字容易写错: ___________________________
3、我要做摘录笔记，记住好词好句:
好词：___________________________________________
好句：___________________________________________
4、我要考小组同学词语________________________
二、交流合作
1、组内交流易读错写错的生字词。
2、讨论理解不大理解的词语。讨论课后题:诗中的村庄发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
三、激励展示
1、组内展示自学收获:
2、班内展示: 我要把自己最喜欢的段落读给大家听。
四、质疑问难(针对自己不懂的地方提出问题)
我的问题是:________________________________________
我的答案是：_______________________________________
五、达标测评
1、看拼音，写词语。
yáo yuǎn zhǔ fàn pēn quán huàn rán yì xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、在括号里填上恰当的词语。
( )声( )语 ( )( )一新 翩翩( )( )
3、我找到的关于深圳的资料：
勾画，标注，抄写做到位并熟记基础知识。

大胆交流展示

将预习中不能解决的问题标出 来，并填写在后面“我的疑问处。”

把字工写整

《这儿，原来是一座村庄》导学案
共两课时，第二课时
学习
目标
1、1、我能通过阅读课文了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。 【重点】
2、我会练习写简单的提纲。
3、我能找出并体会文中使用比喻、拟人、夸张等修辞手法的句子。【难点】
课

堂

流

程
学案
导案
一、复习检查(听写词语)

二、自主学习
1、我要认真默读课文，摘录并欣赏课文中的好句子。

2、我能写出本课的写作提纲。
3、我知道这首诗歌主要讲的是_________发生的巨大变化，第 4 节写____________ 的改变，第 5-6 节描写__________的变化，我体会到________________给中国人民带来了幸福。
4、再读课文，在文中感受最深的地方做批注。

三、激励展示
1、组内交流自主学习所得：
讨论交流自主学习中的2、3
找出文中使用比喻、拟人、夸张等修辞手法的句子，多读几遍，体会这样写的好处。
2、班内展示：
教师根据实际情况相机从自学导学和交流协 作部分选择性地展示引领。
四、质疑问难(回答同桌提出的问题)

五、达标测评
1、我来说说这节课的收获:
_________________________________________________
2、学唱歌曲《春天的故事》
3、我要背诵课文第二自然段。
仔细听
认真写

利用独立思考、小组讨论等不同方面交流自己所读懂的内容

要敢于大胆展示

用心思考、大胆回答

注意把句子写通顺!

《这儿，原来是一座村庄》评价单
一、自主评价：
1、我能自学本课的生字：_______________________________________________
容易写错的字有：___________________________________________________
2、我积累了一些新词：_________________________________________________
3、下面是我摘录的好句子：_____________________________________________
二、达标测评：
1、拼音写词语：
mú yàng kùn rǎo miǎo máng chēn xī zào páng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
miàn páng huàn rán yìxīn biān chuí piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2、给加横线的字选择正确注音：
模样(mú mó) 摇晃(huàng huǎng) 喷泉(pēn pēng)
厂房幢幢(zhuàng zhàng) 和着乐曲(hé he huó)
3、组词：
锤( ) 挠( ) 庞( ) 换( )
陲( ) 烧( ) 宠( ) 焕( )
4、小练笔：近年来，家乡变化很大，介绍一下家乡的变化吧。

认真读题， 细心答题，你是最棒的!

《唯一的听众》导学案
共两课时，第一课时
学习
目标
1、我能自主学会本课 17 个生字。
2、我能正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容。【重点】
3、我能做简单的批注。把初读的感受写下来。
4、联系上下文或采取其它方法理解词语。 【难点】
课

堂

流

程
学案
导案
一、自主学习
1、我会用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这 些字易读错: _____________________________________________
2、我发现这些字容易写错: ___________________________
3、我要做摘录笔记，记住好词好句:
好词：___________________________________________
好句：___________________________________________
4、我又默读了一遍课文，这回我感到轻松多了。 本文是一篇________文，作品中的“我”从一个音乐白痴 (在老教授的帮助下)终于成长为一位合格的小提琴手，说明了(关怀鼓励)对一个人的成长很重要。
5、我要考小组同学词语________________________
6、我还有一些词语不太明白：
二、交流合作
1、组内交流易读错写错的生字词。
2、讨论理解不大理解的词语。
三、激励展示
1、组内展示自学收获:
我要把我最喜欢的那一小节读给大家听。
讨论理解不大理解的字词。
2、班内展示: 我要考考同学们词语
四、质疑问难(针对自己不懂的地方提出问题)
我的问题是：________________________________________
我的答案是：_______________________________________

五、达标测评
1、补充词语积累: （补充自己的读书笔记）
2、词语填空：
蹑( )蹑( ) 难以( )信 ( )暗长 天方夜( )
3、生字组词:
勾画，标注，抄写做到位并熟记基础知识。

大胆交流展示

将预习中不能解决的问题标出 来，并填写在后面“我的疑问处。”

把字工写整

《唯一的听众》导学案
共两课时，第二课时
学习
目标
1、我能从不同的角度去思考，充分发挥想象提高阅读理解能力。
2、试着理解老教授话语的深刻含义，体会她的用意和高超的教育技巧。【重点】
3、课文中的“我”发生了怎样的变化?为什么会发生这些变化?
4、合理想象老教授的心理活动。 【难点】
课

堂

流

程
学案
导案
一、复习检查(听写词语)

二、自主学习
1、我用我喜欢的方式自由读课文，喜欢的句子或段落多读几遍。
2、文中的“我”先后发生了什么样的变化? 为什么会发生这样的变化?
3、再读课文，在文中感受最深的地方做批注。（想象老人的心理活动学）
4、想想老教授话语的深刻含义。
5、我能找出刻画老人形象的描写方法。
三、激励展示
1、组内交流自主学习所得：自主学习中的2、3
2、班内展示：我们小组的学习收获
四、质疑问难(回答同桌提出的问题)

五、达标测评
通过这节课学习，我有以下收获：
__________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________

仔细听
认真写

利用独立思考、小组讨论等不同方面交流自己所读懂的内容

要敢于大胆展示

用心思考、大胆回答

《唯一的听众》评价单
一、自主评价：
1、我能自学本课的生字：_______________________________________________
容易写错的字有：___________________________________________________
2、我积累了一些新词：_________________________________________________
3、下面是我摘录的好句子：_____________________________________________
二、达标测评：
1、看拼音写词语：
zhe mo bai chi ao nao zu zhou xiu kui
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nan yi zhi xin ci xiang ge she zhen cang nie shou nie jiao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、自选两个本课学到的新词造句：

3、辨字组词：
诅( ) 锯( ) 谐( ) 幽( ) 搅( ) 愧( ) 潜( )
沮( ) 据( ) 楷( ) 函( ) 觉( ) 槐( ) 替( )

认真读题， 细心答题，你是最棒的!