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学困生转化计划
学困生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。学困生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，学困生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。学困生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使学困生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划
　　一、本班学生分析：
　　本班共有学生38名，学困生主要学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。
二、转化目标：
　　1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。
　　2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。
　　3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。
　　4、使本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。
　　三、转化措施
　　学困生转化工作将从以下几个方面入手：
　　1、擦亮学困生的闪光点
　　没有疑问，学困生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而学困生往往给人非常不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮学困生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。
　2、用耐心作为转化的保证
　　学困生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到学困生转化的工作中。
　　3、做好日常学习的督促
　　学困生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。
　　4、实行“优生带差生”活动
　　利用同桌的优势，让好学生管好学困生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。具体计划如下：李杨、李永哲、张少阳分别有李静晗、李一丹、李宇进行帮扶。
　　5、作好学校和家长之间的纽带
　　要想把学困生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，学困生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。
　　以上就是我这个学期学困生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。