人教版小学五年级语文上册第1-8单元测试卷.doc

人教版小学五年级语文上册第一单元测试卷
姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（45分）
一、看拼音写词（10分）
Yùn hán yāo qǐng yīin yùn qiào lì qín miǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhuī suí xióng hún dǒu qiào jìng mì yíin sòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典（4分）
“漫”字有（ ）画，第十三画是（ ），用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“漫”字在字典中的解释有：①水过满向外流 ② 满 遍 ③没限制，没约束 “漫山遍野”中的“漫”应取第（ ）种解释。“漫步经心”中的“漫”应取第（ ）种解释。
三、按要求写词语（4分）
1、 写出四个描写山的四字词语。

、 、 、
2、 写出四个描写天气的四字词语。

、 、 、
3、 写出四个描写水的四字词语。

、 、 、
四、用“静”字组词并填空（6分）

静 静 静 静
1、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常 。
2、我的目光顺着 的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
3、你好，悠悠白云！你洁白的身影，让天空充满 ，变得更加湛蓝。
4、挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。
五、补充下列词语（4分）
（ ）而至 （ ）起敬 （ ）大悟 （ ）而生
六、按要求写句子（6分）
1、 这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句）

2、 优美的音韵流了出来。（改比喻句）

3、 在不同位置加标点，使它变成两个意思不同的句子。
五年级战败六年级获得了冠军

七、按课文内容填空（11分）
（1）空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎组成了（ ）的森林。一只生着（ ）的小虫，迷失在这座森林里，我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着，它（ ）地左冲右撞，终于走出一条路。
(2)你好，（ ）的山泉！你捧出一面（ ），是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的（ ），（ ）的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷，（ ）着你（ ）的身躯，你（ ）的额头上仿佛刻满了（ ）。你好，（ ）的白云！你（ ）的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。
第二部分：阅读积累与运用。（25分）
八、阅读。
阅读一：索溪峪的野（节选）

山是野的。索溪峪的山，是（ ）的美，是（ ）的美。这种美，是一种（ ）的美□几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬崖的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种（ ）的美□不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”西海峰林，令人浩气长舒。这种美，是一种（ ）、（ ）的美□或（ ）□或横拦绿水，（ ），崛起巍巍“斜山”□相对相依，宛如“热恋情人”□亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
1、 在□理填入正确的标点符号。（3分）
2、 根据课文内容填空。（4分）
3、 这段话的结构是 ，主要写了 ，
4、 是从 、 、 三方面具体来写的。（3分）
阅读（二） 人争一口气
有件事给我的印象特别深，像是刻在我的脑子里。
1986年，我带四名队员到葡萄牙参加世界中学生田径运动会。赛前，外国教练在一起有说有笑，就是不理我们。我心里明镜似的，清楚其中的原因。一天，开技术研讨会，比利时教练走到我跟前，通过翻译问我是不是中国教练，并说中国球还可以，但长跑步行。这话可把我气懵了。我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。
第二天比赛前，我把这件事跟队员们讲了。她们听了，气得直咬牙。我跟她们说，讲别的都白扯，今天你们拼出命来也得赢她们，宁肯牺牲也不能落后，赢一米也是赢。家乡的父老坐在电视前看着你们呢，你们一定要为祖国争一口气。
发令枪一响，几个孩子呼啦一下冲了出去。跑过主席台时，前几名都是穿红背心的，那是咱们的“国红”啊！我心里别提多激动了。最后咱们的“国红”包揽了前三名。比赛结束后，外国教练追赶着跟我说话，压迫我介绍经验。我深刻地体会到，跟外国人斗，靠嘴上功夫不行，得靠实力，实力是“真功”。
人争一口气。人只要有这口气顶着，就会去争，就会去奋斗。我教育队员：不怕你今天不行，就怕你自暴自气 自己瞧不起自己，自甘落后。“马家军”刚组建时谁行？王军霞、曲云霞没什么出色的成绩，我这个教练也是半路出家。我们就是不认命，不自卑，每走一步都咬紧牙关，假如其中以步认输了，挺不住了，也就不会有今天的“马家军”了。
1、 从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。（3分）
模糊 （ ） 先进 （ ） 肤浅 （ ）
2、 联系上下文，解释下列词语。（2分）
自暴自弃：
出色：
3、 读句子，回答问题。（3分）
（1）“我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。”这时的“我”可能想些什么？

(2) “当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。”这时的“我”
可能又想些什么？

（3）“人争一口气。”这句话的含义是什么？

4、 比赛前，外国教练对我们是什么态度？比赛后，又是什么态度？外国教练的态度为什么会变化？（4分）

5、 在赛场上，中国的小队员靠“真功”包揽了前三名，这个“真功”是什么？她们为什么会有这“真功”？（3分）

第三部分：写作亭
九、作文。（30分）
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。

人教版小学五年级语文上册第二单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。
一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
数重山(chóng zhòng) 长相思(cháng zhǎng) 差多了(chāi chà)
意万重(chóng zhòng) 凉飕飕(sōu shōu) 唱和着(hé hè)
二、看拼音，写词语。(10分)
wéi dú dà dǐ jīng shén shǒu juàn shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī han piāo bó suǒ wèi zhēn cáng cí xiáng ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
三、选词填空。（4分）
盼望     渴望     期望    指望
1、我的外祖父日夜（       ）着回祖国的怀抱。
2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（        ）。
3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（      ）的。
4、小刚（       ）得到一辆电子小汽车。
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“X”。（4分）
1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。   （         ）
2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。        （         ）
3、“星岛”指的是“新加坡”。                  （         ）
4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲《天净沙•秋思》。（         ）
五、填空。 （10分）
（1）第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我， ”的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗（名）句，请写出两句：

（2）、默写《泊船瓜洲》。 (5分)

六、照样子，缩写下面的句子。(8分)
例：我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。 我想起了“摇花乐”。
1．凉爽的清风从南窗里吹进来。_____________________________________
2．外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 ___________________________
3．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
________________________________________________________________
4．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
_____________________________________
第二部分：阅读积累与运用。
七、阅读短文．完成练习。(28分)
（一）大科学家的小故事
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，chén sī ( )起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论，又很大的启发。
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回〈渡 踱〉步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。〈凑 揍〉巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问 瞧 衣服都湿了 一定等了好长时间 不可惜您的时间 这时 爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约fán huá（ ）的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”
1、给画线的句子加上适当的标点符号。（3分）
2、在拼音后面的（ ）里填上字词。 （2分）
3、把〈 〉里不合适的字划去。 （2分）
4、在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。 （4分）
反义词： 弯曲—— （ ） 崭新—— （ ）
近义词： 爱惜—— （ ） 大名鼎鼎—— （ ）
5、在文中找出五个表示手部动作的词语，写在下面的括号里。（5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、文中的“不相称”指的是爱因斯坦的 与 不相称。（2分）
7、文中讲了三个小故事，请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。（6分）
（1）
（2）
（3）
8、你怎样评价爱因斯坦这个人？（4分）

第三部分：写作亭
八、作 文（30分）
题目：我真
要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、后悔、快乐、难过……
2、把事情的经过写具体，语句通顺，正确使用标点符号。

人教版五年级语文上册第三单元测验卷
姓名： 班级： 得分
第一部分：基础知识积累和运用。
一、 看拼音，正确规范地写出相应的汉字。（4分）
lǜ lián’ǒu dào qiè pàn fèi pǐn
过（ ） （ ） （ ） （ ）断 ( )
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”（2分）
朝晖（zhāo cháo） 勉强（qiǎng qiáng）
调节（tiáo diào） 落空（ luò là ）
三、订正错别安。（在错别字下打“ ”，订正在括号内）（3分）
1、 鲸的受命很常，一班可以活几十年到一百年。 （ ）
2、 爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。 （ ）
四、请把下面的词语或诗句补充完整，再补充两个课外积累的四字词语。（5分）
气象（ ）（ ） （ ）然大物 （ ）往（ ）来
夏风 ， 。
冬风 ， 。

五、我能用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4分）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，首先进行了的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确句子写在横线上）（4分）
1、 我国是世界上最多的人口国家。

2、大家千方百计想尽一切办法帮助他。

七、我真棒，能把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分）
1、 空中没有灰尘。
2、 地面上的万物是湿漉漉的。

八、请按要求完成填空。（2分）
假如你是一名小小推销员，你会想向你的顾客推销 （商品名称），你会从“商品”的 、 、 、 （请选择其中三方面填写）去介绍。
九、我是个小画家，能根据下面的叙述画简笔画。（4分）
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样，须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
须鲸： 齿鲸：

第二部分：阅读积累和运用。
一、 阅读《新型玻璃》选段，请你仔细回答以下问题。（15分）
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xínɡ hānɡ）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙
（rànɡ yànɡ），即使被打碎了，碎片仍然藕（ǒu óu）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、 在（ ）内填上恰当的关联词。（2分）
2、 请选择正确的读音或字，打上“√”（2分）
3、 在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）
陈设（ ） 昂贵（ ） 柔软（ ） 怀疑（ ）
4、 请仿照文中划线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。（2分）

5、按课文内容填空。（5分）
选段中介绍两种玻璃，一种 A和 B，A玻璃的特点是 ，用途是 B玻璃的特点是 ，用途是 。
6、 请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（2分）

二、 阅读下面短文，仔细回答下面问题。

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们……”

1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。（3分）
2、 写出下面词语的近义词。（3分）
称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ）
3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。（3分）
4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。（2分）
“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”

5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。（3分）
6、 请为短文加个题目。（1分）
第三部分：习作
1、 本单元的课文学习里，让我们知道灰尘有两面性。生活中还有哪些事物具有两面性呢？请你运用掌握的说明方法仿写一个事物。（5分）

2、 作文。（35分）
请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，是你日常生活中常常用到一种物品，抓住其特点、作用等方面进行介绍。（字数400左右）

人教版小学五年级语文上册第四单元测试卷
姓名： 班级： 得分
第一部分：基础知识积累和运用。
一、读拼音，写词语。（10分）
zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo jié lǚ tú
（ ） （ ） （ ） （ ）
yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě
（ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）不绝 轻松（ ）（ ） 心灵（ ）（ ）
小心（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、请把句子补充完整，并说说读后感受。（8分）
1、世上无难事， 。
2、 ，处处细留心。
3、虚心 ，自满 。
4、滴水能把石穿透， 。
5、 ，梅花香自苦寒来。

四、选词填空。（5分）
耸立 矗立 直立 站立 屹立
1、一座八角宝塔形的建筑（ ）在半山腰。
2、我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。
3、一排士兵持枪（ ）。
4、珠穆朗玛峰（ ）在青藏高原。
5、望着（ ）的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。
五、多音字组词。（4分）
强
溜
liū （ ） qiánɡ （ ）
liù （ ） qiǎnɡ （ ）
六、把下面几句话排成意思连贯的一段话。（7分）
（ ） 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。
（ ） 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。
（ ） 我们天天浇水，盼着它快发芽。
（ ） 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。
（ ） 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！
（ ） 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。
（ ） 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。
第二部分：阅读积累和运用
七、阅读感悟
（一） （11分）
好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样，（ ）你发现这条路不能到达目的地的话，（ ）可以走另一条路试试
1、文中的标点没有加完整，请把所缺的标点补充完整。（3分）
2、在括号里补充合适的关联词。（2分）
3、联系实际，举例说说你对这句话的理解。（4分）

。
4、在正确的答案下画横线。 （ 2分）
朗读这段话，语调应该（平缓 激昂），语速应该（快速 中速）。
八、阅读下面的短文，完成练习。（14分）
登 山 人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。”
第二个人登到半山，（ ）望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）（4分）
A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
2、联系上下文解释词语。（2分）
适可而止：
3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原因的词句。（2分）
4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ”画出来。（2分）
5、把正确答案的序号填在括号里。（4分）
（1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）。
A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写
（2）本文的写作目的是（ ）。
A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登，才能领略到无限风光。
第三部分：习作
九、作文。（35分）
在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系生活谈谈令自己深受启发的故事。

人教版小学五年级