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《养花》导学案

一、 预习自测：
1、给下列红字注上拼音。
刊载（ ） 满载（ ） 昙花（ ）
三年五载（ ）载歌载舞（ ）
尽管（ ） 当做（ ）循环（ ）
2、把词语补充完整，并理解词语的意思，并写下来。
（ ）（ ）夜游 ：
（ ）（ ）不理 ：
自（ ）自（ ）：
（ ）花（ ）草 ：

3、按要求写句子。
（１）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（２）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（改为反问句）

３．关联词语准确运用。
（１）我只把养花当做生活的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，（ ）开花，我（ ）高兴。
（２）花（ ）多，（ ）奇花异草。

二、整体感知
1．快速浏览课文，说说老舍为什么喜欢养花？
2．有感情朗读自己喜欢的段落，读后写出我的学习收获。
3、了解作者
老舍(1899—1966)，原名（ ），字（ ），北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍是一代“语言大师”，驾驭语言的本领高超，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。我们曾学过老舍的文章《 》《 》等。
三、设问导读
1、 作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用课文中的具体事例说说。
2、 文中出现了两个“多么有意思呀！” 分别指什么？