口语交际毕业寄语.docx

中考《综合性学习复习》导学案
制作人：朱晓玲 ----------班 姓名----------
一、教学目标：
1. 认识中考口语交际的题型，把握解题解题思路与方法。
2. 掌握口语交际的答题格式并熟练运用。
二、教学方法：
学生探讨与赏析。
三、教学准备：
多媒体课件、导学案。
四、课时设计：
一课时
五、讲授新课
（一）、导入：
交际能力测试。
【口语交际，考点说明】
《中考指南》对口语交际考试要求
初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”
口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：
（1）听话不仅要听出对方说话的中心、要点，而且要听出话外之音
（2）说话要文明得体、表达要简洁明了，条理清晰。
命题形式大致有两大类：
一类为选择题，另一类为书写题。题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。
(二)、中考常见题型归纳。
² 中考常见出题方向：
1.生活情境类对话（说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等）
2.辩论类：（正方立场、反方立场）
3.演讲类：（开场白、结束语、推介（荐）词等等）
² 中考常见口语交际的题型
【1】电话交流，慰问师长。
【2】模拟采访，劝告（慰）他人。
【3】提出建议，请求帮助。
【4】导游解说，活动主持。
【5】邀请参与，自我介绍。
【6】推介（荐）人、物，转述话语。
【7】手机短信，网络跟帖、
【8】辩论发言、倾听话音,
【9】设计宣传标语，撰写广告词、拟写颁奖词等
（三）、直面中考，感知题型
【一、手机短信】
【1】 用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来时给你的老师，或在中秋节时给你的朋友发一条短信，表达你对他们的祝福。要求：①简明得体，有文采，有创意；②40字以内。
【示例】
【2】医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步的检查，请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉他奶奶的病情。要求称呼得当，内容合适，语言得体。
【二、电话交流】
【一】班上将开展“话说湖南历史人物”的语文综合性学习活动。 为了完成任务，你将打电话预约一位熟知湖南历史人物的人士 进行采访。电话开头你该怎么说？(要求目的明确，语言得体。 涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替)
【三、邀请】
学校在4月15日下午3点在操场开展“扫黑除恶”主题教育活动，你以学校名义邀请当地交警队员王磊主持教育活动。

【四、转述话语】
把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交待清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”

【五、婉转拒绝】
【经典婉拒】著名的钱钟书先生非常幽默，常常妙语连珠。有一次，在婉转拒绝一位英国女士莫名求见时说：“假如吃了鸡蛋已觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”又一次，在谢绝了一笔高额酬金时，他一笑说：“_______________。”
【六、劝告（慰）他人】
一年的努力不知出了多少汗，流了多少泪，磕碰多少伤，今天中考体育的一场雨……我们都尽力了，面对考试失利而泪流满面的同学甲，你如何安慰他？（不超过50字）
【七、言外之意】
听说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”就叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久，国王又挑了一首得意之作，再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走。国王道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。”阿凡提这话的言外之意（不得超过10个字）：
【练习】 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“顾客话中的意思是什么？
【2】50年代初，周总理接受美国记者采访时，随手将美国派克笔放在桌上。记者：总理阁下，你是堂堂的中国总理，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？总理：提起这钢笔，那可就话长了。这不是一支普通的钢笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得很有意义，就收下了贵国的这支笔。
美国记者的言外之意是：______________　
周总理的言外之意是：______________
【八、提出建议】
【甲同学】网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
【乙同学】我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
【丙同学】我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
【1】向校长提建议： （2分）
【2】向同学提建议： （2分）
【九、辩论】
学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。
【十、开场白】
初中要毕业了，学校即将举行“青春 ·未来”毕业晚会，如果你是晚会主持人，你将怎样设计开场白？】

【十一、结束语】
【开场白答题格式】称呼、问候来宾，营造气氛+点明活动原因、目的、意义。明确活动主题+引出首个节目的导入语。
请你为告别晚会完成下面的任务。晚会在热闹的气氛中即将结束,请你设计一则50字左右的结束语,宣告晚会结束。

【十二、采访】
学校团委组织全校同学开展“你心目中好老师”活动。活动结束后，作为学校广播站记者的一员，你将参与采访学校团委书记与校长。 你向受访者怎样提问题（含标点限30个字内）
【答题格式】：称呼问候，营造气氛+自我介绍、采访目的+针对主题、提出问题+询问语气。
十三、推荐（介）人、物】
【示例】班班级开展“自己给自己‘出’一本书”综合性学习活动，在班里出书展示会上，根据你的书和对同学们的要求，你介绍时对同学们说的话是 ：(含标点不超过40个字,3分）
【答题格式】：称呼对方+自我介绍+推介人，物+推介理由+提出希望（要求）+表达谢意
【练习】： 学校政教处召开各班班长会议，会上要求各班班长推介本班一名五好学生，请你推介本班一名学生 。

【十四、导游词】
假如你是“小石潭旅游开发景点”的一名导游，请选择文中你喜欢的一两处景点，发挥想象，设计一段导游词，引领我们作一次小石潭之旅吧。
【导游解说格式】
称呼游客、点明景点+景点特点、融入人文（景点传说）+热情演绎。

【十五、颁奖词】
根据下面人物事迹简介，给民营企业家曹德旺撰写一则颁奖词。 (40字左右)(4分)
曹德旺，福州(福清)人，福耀玻璃有限公司董事长，有“中国玻 璃大王”之称。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱灾区捐款2亿元；之后又捐赠4亿元修建福州图书馆。他经常说：“人活一世，就是为了给他人带来幸福。”在首届中 国“心灵富豪”评选活动中，他位居中国“心灵富豪”榜第二位；今年4 月，胡润中国慈善榜揭晓，曹德旺因捐献善款45.8亿元，成为“中国 最慷慨的慈善家”。(提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精练的语言讴歌人物的精神品质)
【颁奖词格式】
【1】高度概括的人物事迹+极其精炼的人物评 【或】
【2】称谓＋围绕对象及其品质或事迹表达自己的见解
【练习】请你根据下列材料，为 “最美女教师张丽莉”写篇颁奖词
2012年的5月8日，年仅29岁的最美女教师张丽莉，在学生即将被车轮碾压时，她勇敢地伸出双臂推开学生，学生得救了，她却被压在无情的车轮下……清醒后的她，第一句话问的却是被救学生的情况，她为自己的选择无怨无悔！
（四）、课堂小结：
教学总结
口语交际你我他，中考内容亦考它。
说好话语别人夸，中考成绩也不差。
怎样答好口语题，让咱给你拉一拉。
读懂语境好回答，领会意图话不岔。
男女老幼亲敌友，明确对象称呼他。
喜怒哀乐褒与贬，热情庄重敬和谦。
分清场合话中话，把握分寸说好话。
设身处地多思考，口语交际别害怕。
关注五境与六则，准确书写来表达。
2.坚决杜绝下列口语交际忌语
[1]生理缺陷。【2]家庭不幸。【3]风俗民情。【4]个人短处。