学生学习情感评价问卷表.doc

学习情感评价问卷表

基本信息
姓名
张迪英
性别
女
年龄
36
学历
本科
职称
中教二级
教龄
16
学科
英语
学段
初中
年级（班）
七年级
背景分析
教学内容

人教版新目标第七单元Unit7 How much are these socks?

评价情境

在进行一个单元后对学生的学习情感进行评定

评价内容

教学第七单元Unit7 How much are these socks?后，对学生购物经验的了解，让他们学会如何表述对服装的喜好，通过课堂的一些活动，培养学生注意中西方文化的差异，培养用英语解决问题的能力。

评定目的

评价结果主要用于了解课后达标情况，以便于有针对性地对学生进行补救辅导。

问卷/检核表设计

学习情感评价问卷表

请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项

A
非常
同意
B
比较
同意
C
不
确定
D
比较
不同意
E
非常
不同意
1
我对学习的内容很感兴趣

2
我具备充足的学习动力

3
上课时我能做到认真听讲

4
我上课时能独立思考，完成相关任务

5
在合作学习时我与同学、老师积极交流

6
我在上课时积极回答问题

7
我主动学习的能力和愿望较强

8
每堂课上我感受着获取知识带来的快乐。

小 计

综合评价