孟令军课堂观察记录表单4.doc

课堂观察记录表单4
学科
信息技术
年级
四年级
教材版本
视频课
课题
我是一个粉刷匠—“彩色橡皮”工具
观察视角
四、学得如何
观察者：孟令军
观察视点
观察记录
1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？
是
2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？
是
3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？
是
4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？
少有不足，给学生自由发挥的空间有限制。
5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？
是
6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。
不是太明显
7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见
是
补充视点：
在整个课堂中，显得属于学生自己发现和自己解决的问题几乎没有，都是老师提出问题，学生才被动的接受学习内容。
教学改进建议：
在有效的课堂上，应该学生会自己发现问题和解决问题，在难点上，老师也可以给学生充分的小组合作学习来解决问题的空间，如果真是搞不懂，老师可以示范讲解。