课堂观察记录表单4
学科
信息技术
年级
四年级
教材版本
视频课
课题
我是一个粉刷匠—“彩色橡皮”工具
观察视角
四、学得如何
观察者:孟令军
观察视点
观察记录
1.目标达成:通过当堂检测检查预期教学目标是否达成?
是
2.各有所得:全班不同水平的学生是否各有所得?
是
3.特殊需要:是否能了解、满足学生的特殊教育需要?
是
4.时间空间:是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践?
少有不足,给学生自由发挥的空间有限制。
5.问题解决:学生学习中的疑难问题,是否得到有效解决?
是
6.作业完成:老师分层布置的作业,学生完成的程度。
不是太明显
7.相异思维:学生对同一问题有无独特的思考和创见
是
补充视点:
在整个课堂中,显得属于学生自己发现和自己解决的问题几乎没有,都是老师提出问题,学生才被动的接受学习内容。
教学改进建议:
在有效的课堂上,应该学生会自己发现问题和解决问题,在难点上,老师也可以给学生充分的小组合作学习来解决问题的空间,如果真是搞不懂,老师可以示范讲解。