【余鹏】课堂观察记录表单-4.doc

课堂观察记录表单4
学科
英语
年级
七年级
教材版本
人教版
课题
Unit2 section B
观察视角
四、学得如何
观察者：   余 鹏         
观察视点
观察记录
1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？
 通过当堂检测检查达成预期教学目标。
2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？
 能做到全班不同水平的学生各有所得。
3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？
 能了解、满足学生的特殊教育需要。
4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？
 能给学生创设必要的时空，进行独立思考与实践。
5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？
 学生学习中的疑难问题，能达到有效解决。
6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。
 老师做到分层布置作业，不同层度的学生都能完成。
7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见
 有不少学生们对待同一问题有着自己独特的思考和想象力，只要合理，都给予肯定。
补充视点：
 教师在课堂上要让学生们都参与到英语口语的训练中来，不断地增语言的综合运用能力。
教学改进建议：
 注意分层教学，调动后进生积极性。