复习---动物和人体生命活动的调节二三节.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,稳态,内环境,(相对稳定动态平衡),调节机制,血糖浓度,酸碱度,体温,渗透压等,神经调节,体液调节,免疫调节,激素调节,体液中其他物质的调节,知识网络,0.81.2g/L,7.357.45,37,左右,约,770kPa,第二节通过激素的调节,知识点,2,人体内主要激素的比较,知识点1,激素调节的发现,知识,3,激素调节的实例,知识点,4,激素调节的特点,教材 P23 学海导航P18,腺细胞,导管,结缔组织,血管,外分泌腺,内分泌腺,名称,比较项目,内分泌腺,外分泌腺,导管,分泌物去向,腺体举例,没有,有导管,激素进入血液,进入体内、外的管腔,垂体、甲状腺、胰腺中的胰岛、肾上腺等,胃腺、肝脏、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺,部,位,激素名称,化学,本质,生理特点,下,丘,脑,蛋白质,促进垂体释放相应的激素,抗,激素,从垂体释放，,作用于,，,促进对,的重吸收,垂,体,激素,蛋白质,促进,，特别是骨的生长,促进蛋白质合成,蛋白质,促进相应腺体的发育和激素分泌,甲,状,腺,激素,氨基,酸衍,生物,促进,加速物质的氧化分解，促进生长,，提高神经系统兴奋性,2,、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,促甲状腺激素释放激素等,利尿,促甲状腺激素等,生长,生长,甲状腺,新陈代谢,发育,学海导航P19,肾小管、集合管,水,胰岛,蛋白质,促进：,血糖浓度,多肽,促进：,血糖浓度,性腺,促进生殖器官的发育和生殖细胞的成熟，,激发并维持第二性征,肾上,腺,升高血糖和增加产热,胰岛素,胰高血,糖素,组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,升高,雌性激素,雄性激素,固醇,肾上腺素,降低,糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖,激素分泌失调引起的疾病,侏儒症：症状是生长迟缓身材矮小，但智力正常。,呆小症：并正式生长迟缓身材矮小，智力低下。,学海导航P18,1、是否所有的激素均可口服？为什么？,2、激素和酶的本质有什么不同？,思考:,实例一：血糖平衡的调节,血糖的,来源,肝糖原,脂肪等 非糖物质,氧化分解,肝糖原肌糖原,脂肪和？,血糖,（,血液中的葡萄糖,）,0.81.2g/L,血糖的,去路,食物中的糖类,CO,2,+H,2,O+能量,消化、吸收,分解,转化,合成,转化,动态平衡,某些氨基酸,2、血糖平衡的调节,来源：,升高血糖,去路：,降低血糖,下丘脑,胰岛B细胞,胰岛A细胞,肾上腺,肾上腺素,胰高血糖素,胰岛素,有关神经,有关神经,调节方式：,神经,调节,体液,与血糖调节有关的器官：,胰岛、下丘脑、肾上腺、肝脏,血糖升高,胰岛素,分泌增加,胰高血糖素,分泌增加,血糖降低,3.胰岛素和胰高血糖素之间的关系,4、糖尿病及防治,病因,症状,防治,胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足,实例,2,：甲状腺激素分泌的分级调节,寒冷刺激,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素 （TRH）,促甲状腺激素 （TSH）,甲状腺激素,？,？,反馈调节,神经冲动,组织细胞,地方性甲状腺肿大？,缺碘,过度增生,甲亢？,？,神经冲动,大脑皮层,2调节方式：,实例,2,、甲状腺激素分泌的调节,(1)分级调节：,(2)反馈调节：,下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种,分层控制的方式称为分级调节。,a,、概念：在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为,调节该系统工作的调节方式。,b,、意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体,有重要意义。,信息,稳态,归纳：下丘脑、垂体与相关腺体之间的关系,是机体调节内分泌活动的枢纽。,下丘脑,知识点,4,、激素调节的特点,调节特点：,a,、,。,b,、,。,c,、,。,微量、高效,通过,体液,运输,作用于靶器官、靶细胞,注意：,(1),调节作用完成后即被,；,(2),既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化,作用，只是使靶细胞原有的,发生变化；,(3),一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、,共同作用完成的。,灭活,生理活动,若靶细胞没有反应，可能的原因是什么？,但在血液中检测到了激素的含量正常，原因是什么？,若靶细胞持续性发生反应，可能的原因是什么？,分泌细胞不分泌激素;,受体受损（或不能和受体结合）,激素和受体始终结合,该图体现了生物膜的,功能,.,细胞间的信息交流,必修三复习,神经调节与体液调节的关系,1、神经调节的基本方式是_,结构基础是_。,2、激素调节的特点是什么？,复习:,=体液调节吗？,一、体液调节的概念,激素等化学物质,通过,体液,的传送的方式对生命,活动进行调节，称为体液调节,1、起调节的物质：,2、传送方式：,激素、CO,2,、H,+,等化学物质,体液，主要是细胞外液（血浆、组织液、淋巴）,一、体液调节的概念,3、主要内容：,激素调节,二、神经调节和体液调节的比较,比较项目,神经调节,体液调节,举 例,作用途径,反应速度,作用范围,作用时间,反射弧,迅速,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,准确、比较局限,短暂,缩手反射,甲状腺激素,三、神经调节和体液调节的协调,实例一：体温调节的平衡,实例二：人体水盐平衡的调节,人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？,人的体温的高低又取决于什么？,寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生了什么变化？,如果是在炎热的环境中呢？,人体的产热和散热是受到什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？,在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？,实例一：体温调节的平衡,1、体温的调节,体温的来源,体内,过程中所释放的热量,体温恒定的原理,机体,和,保持动态平衡,产热:,主要的器官是,。,散热:,有机物氧化分解,产热量,散热量,骨骼肌和肝脏,主要的途径是,。,其次是_,汗液的蒸发,呼气、排尿、排便等,皮肤内毛细血管的散热,体温调节的机制,下丘脑,调节体温,主要,中枢,温度感受器,（,下丘脑,）,过程,感受到温度变化,温觉感受器,冷觉感受器,散热增加：,汗腺分泌增,加，毛细血管,舒张,；,产热减少：,骨骼肌、肝脏,等的产热减少。,正常体温37,0,C,（动态平衡）,体温低于,正常体温,下丘脑,感受到变化,通过神经-体液调节,发出信息,散热增加,产热减少,体温降低,体温高于,正常体温,长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补偿散失的热量,引起体温降低,.,（散热产热）,(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起),长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高,.,（产热散热）,(中暑),人体在冷热环境中的功能障碍,原因:,人体调节体温的能力是有限的,共计 2500,共计 2500,由肾排出 1500,由皮肤排除 500,由肺排出 400,由大肠排出 100,来自饮水 1300,来自食物 900,来自物质代谢 300,排出量/ml,摄入量/ml,实例二：人体水盐平衡的调节,细胞外液渗透压,饮水不足、体内失水,过多或食物过咸,（_合成）,产生渴感,主动饮水补充水分,升高,下丘脑,抗利尿激素,下丘脑,下降,下降,教材P31问题探讨：,在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。,神经调节：,紧张时会紧握双拳、发出叫喊等；,激素调节：,心跳和呼吸加快等。,在这种紧张的状态下，,肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号,，就分泌多种激素进行应急。,调节,影响,（主导地位）,四、神经调节和体液调节的关系,神经调节,体液调节,本节结束,制作：春日部地球防卫队,