1、第五讲免疫调节免疫调节NO.1双基落实 系统化问题化NO.3NO.2考点突破 层级化重点化演练提能 真题集训验能力NO.3演练提能 课下检测查缺漏通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生通过总结艾滋病的流行与预防等知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度活、关爱他人的人生态度社会社会责责任任通过通过“免疫功能的实验探究免疫功能的实验探究”的实验，提高实验设的实验，提高实验设计能力计能力科学科学探究探究通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳总结的思维能力总结的思维能力通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，
2、培养模型分析能力与建模的思维习惯养模型分析能力与建模的思维习惯理性理性思思维维通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点生命生命观观念念双基落实 系统化问题化NONO.1基础知识系统化免疫免疫类类型型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成_后天接触病原体之后天接触病原体之后后获获得得特点特点无特异性无特异性_组组成成第一道防第一道防线线：皮肤和：皮肤和_第二道防第二道防线线：体液中的：体液中的杀杀菌物菌物质质和和_第三道防第三道防线线：主要：主要由免疫器官和由免疫器官
3、和_借助血液循借助血液循环环和和_而而组组成成基本技能问题化考点突破 层级化重点化NONO.2考点一考点一免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能识记 以知识为核心文科记忆当背则背对点落实 选项选项对长对长期吸入高期吸入高浓浓度度PM2.5的研究的研究结结果果推推论论A损损害呼吸道黏膜害呼吸道黏膜影响非特异性免疫影响非特异性免疫B改改变变T细细胞数目胞数目影响特异性免疫影响特异性免疫C刺激刺激B细细胞增殖分化胞增殖分化影响影响细细胞免疫胞免疫D导导致抗体水平升高致抗体水平升高影响体液免疫影响体液免疫理解理解以联系为桥梁以联系为桥梁理科思维理科思维贵在总结贵在总结识别识别抗原，增殖分化成相抗原，
4、增殖分化成相应应的效的效应细应细胞胞B细细胞、胞、T细细胞、胞、记忆细记忆细胞胞记忆细记忆细胞胞与靶与靶细细胞胞结结合合发挥发挥免疫效免疫效应应T细细胞或胞或记忆记忆T细细胞胞效效应应T细细胞胞分泌抗体分泌抗体B细细胞或胞或记忆记忆B细细胞胞浆细浆细胞胞识别识别抗原，分化抗原，分化为浆细为浆细胞、胞、记忆记忆细细胞胞造血干造血干细细胞胞(骨髓中发育骨髓中发育)B细细胞胞识别识别抗原，分化抗原，分化为为效效应应T细细胞、胞、记忆细记忆细胞，胞，产产生淋巴因子生淋巴因子造血干造血干细细胞胞(胸腺中发育胸腺中发育)T细细胞胞吞噬、吞噬、处处理和呈理和呈递递抗原信息，吞抗原信息，吞噬抗原噬抗原抗体复合
5、物抗体复合物造血干造血干细细胞胞吞噬吞噬细细胞胞功能功能来源来源名称名称对点落实 解析解析归纳拓展识记 以知识为核心文科记忆当背则背过过敏反敏反应应是异常的体液免疫是异常的体液免疫联联系系主要在血清中主要在血清中在某些在某些细细胞表面胞表面抗体抗体分布分布机体第一次接触抗原机体第一次接触抗原再次接触抗原再次接触抗原发发生生时间时间区区别别体液免疫体液免疫过过敏反敏反应应类类型型项项目目对点落实 解析解析解析解析归纳拓展迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换对点落实 解析解析解析解析类题通法初次免疫比二次免疫时的机体患病程初次免疫比二次免疫时的机体患病程度重度重患病程度患病程度三看三看初次免疫时机体
6、产生抗体的速度缓慢，初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢，二次免疫时机体反应迅速，产生抗体二次免疫时机体反应迅速，产生抗体的速度快的速度快产生抗体产生抗体的时间的时间二看二看二次免疫比初次免疫产生的抗体量多二次免疫比初次免疫产生的抗体量多产生抗体产生抗体的浓度的浓度一看一看应用应用以生活为目的以生活为目的关注健康关注健康回报社会回报社会对点落实 解析解析解析解析解析解析归纳拓展直接清除病原体或直接清除病原体或产生的毒素，使患产生的毒素，使患者恢复健康者恢复健康抗体、淋巴因抗体、淋巴因子、血清等子、血清等病原体感染病原体感染后的治疗后的治疗免疫免疫治疗治疗激发机体自身免疫激发机体自身免疫反应，产生抗体和反应，产生抗体和记忆细胞记忆细胞疫苗疫苗(经处理经处理的抗原的抗原)病原体感染病原体感染前的预防前的预防免疫免疫预防预防目的目的注射的物质注射的物质时间时间比较比较解析解析演练提能 精准化高效化NONO.3解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析解析
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
