第一章练习(2).doc

镇江市江南学校 双休日作业（2）
练习2
一、选择题：
1、材料的变化标志着人类文明的进步；下列用品的材料不是通过化学变化制取的是 （ ）
A．铁器 B．青铜器 C．塑料器具 D．石器
2、下列能量的转化过程中，属于化学变化的是 （ ）
A．水力发电 B．煤燃烧发电
C．太阳能热水器提供热水 D．电取暖器取暖
3、日常生活中的下列变化，属于物理变化的是 （ ）
A. 木柴燃烧 B. 冰雪融化 C. 白磷自燃 D. 食物变质
4、下列变化中，没有新物质生成的是 （ ）

A.铁铸成锅 B.葡萄酿成酒 C.木柴燃烧 D.面包发霉
5、下列描写中一定含有化学变化的是 （ ）
A.白玉为床金做马 B.夜来风雨声，花落知多少
C.日照香炉生紫烟 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
6、下列词语中，一定包含有化学变化的是 （ ）
A．火上浇油 B．木已成舟 C．花香四溢 D．铁杵成针
7、日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是： （ ）
A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花 B．自行车轮胎在烈日下爆裂
C．牛奶放置时间过长结块 D．玻璃杯打碎
8、、.物质的下列性质中属于物理性质的是 （ ）
A．可燃性 B．酸碱性 C．氧化性 D．挥发性
9、、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是 （ ）
A．食物、衣料和日常用品的丰盛 B．新材料的开发和利用
C．环境污染的预防和治理 D．物质机械运动的规律
10、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 （ ）

A　　　　　 B　 C D
11、下列实验操作中，正确的是 （ ）

A B C D
12、小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是 （ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D．向老师请教生成黑色物质的原因
13、下列实验操作中正确的是 （ ）
A．过滤时，可以将液体直接倒入过滤器中
B．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
C．量筒不可用作反应容器 D．将实验剩余药品放回原试剂瓶
14、某学生量取液体，视线与液体凹液面的最底处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 （ ）
A、大于10mL B、小于10ml C、等于10mL D、无法确定
15、“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是 （ ）
A．反应在无毒、无公害条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂
B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小
C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润
D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化
16．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 （ ）
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可以换成木炭
B．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
C．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5
D．本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体

17、某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用
弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面
变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显
小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是 （ ）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④
二、探究题：
18．现有下列物质：①二氧化碳②氧气③氮气④氦气⑤二氧化硫 .请按照要求，用有关物质的序号填写以下空格：
（1）空气中含量最多的气体是 （2）可用做食品保护气的是 、
（3）参与绿色植物的光合作用的是 ___ （4）可用来填充气球的是 、
（5）能使高锰酸钾溶液褪色的是 （6）能供人和动植物呼吸的是 。
19.澄清的石灰水暴露在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的 ；外壁干燥的玻璃杯里盛有冰水，放在常温下的空气中，杯的外壁会变得潮湿，这说明空气中含有 ；青蛙放在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，这说明空气中含有 。
20、某同学用托盘天平称取一定量的固体药品，如下图甲所示，当天平平衡时，游码位置如下图乙所示，则游码的读数为　　 g，左盘上的砝码为10g，则他所称药品的实际质量为　　 g。

、

21、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置， 你认为合理的是（填编号__ ）。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该
。
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）
组 别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积（mL）
20
21
19
20
22
18
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 、 。
[实验拓展]
水
········
········
太阳光
图2
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 溶液来吸收 气体，实验也能取得较好的效果。
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进
方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：

三、自我检查部分：
1、蜡烛燃烧时，用一干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有____________生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中到入澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水变______，写出蜡烛燃烧的文字表达式___________________________。
2、__________使紫红色的_____________溶液褪色。
3、写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式（名称下方写出对应物质的化学式）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
现象①________________②__________________③____________________。
4、写出碱式碳酸铜受热分解的文字表达式（名称下方写出对应物质的化学式）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
现象①________________②__________________③____________________。
5、写出镁条燃烧的文字表达式（名称下方写出对应物质的化学式）
_______________________________________________
_______________________________________________
现象____________________________________________________________。

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