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中班数阅读活动：小刺猬的项链
陆婷婷 2011.6
一、教材分析
1、活动成立的价值和意义
2、活动重难点分析
二、学情分析
活动目标：
1、 在欣赏与讲述中理解绘本内容，懂得并感受到分享的快乐
2、 学会按颜色和大小有规律的排序方法
活动准备：
PPT、黑板、幼儿操作材料（动物纸卡、豆子纸片）
活动过程：
一、 孤单的小刺猬
1、 认识小刺猬拉亚
2、 配乐欣赏故事
——这些豆子有什么不一样呢？
二、 一起发现项链秘密
1、 小刺猬的项链
——这是一条怎么样的项链呢？
——你觉得美吗？没在哪里？把这个美丽的秘密告诉大家。
小结：消息为的项链是按照颜色一个红、一个绿这样排下去的。
2、 小刺猬受欢迎
——小动物们看到拉亚的项链，她们怎么样了？心里想什么？你从哪里看出来？
3、 小兔子的项链
——你能不能发现小兔子项链里美丽的秘密？
——引导幼儿说出颜色的秘密
——除了有颜色的秘密，还会不会有第二个秘密藏在里面呢？（大、小）
4、 小猴的项链
——小猴为什么着急？它的项链穿完了吗？
——小猴项链里的秘密是什么呢？引导幼儿帮助小猴把项链穿完。
三、 一起穿穿美丽的项链
1、 说明要求：帮助森林里的动物穿项链，如果有一个秘密，很棒！如果有两个秘密，他们就更喜欢你了！穿完后，告诉你的小动物项链里的秘密哦！
2、 幼儿操作，教师指导
3、 贴在黑板上共同欣赏，请个别幼儿说说项链的美丽秘密
4、 小动物们那么开心，谢谢你们！也要谢谢谁？一起说感谢的话。
四、 快乐的小刺猬，快乐的动物们
1、 小刺猬受到了表扬，怎么样了？
2、 谁来了？大象会怎么样？小动物们会怎么做？
3、 一起讲讲接下来的故事
4、 大象开心吗？
5、 下次我们也帮大象穿一条美丽的藏着很多秘密的项链吧！