(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册学案及练习题.doc

散步
学习目标
1、知识与能力：
准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章的语言。
2、过程与方法：
在合作探究的过程中学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。
3、情感态度与价值观：
引导学生用心去发现感情,感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。
学习重难点
感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含
蓄的意蕴。
一、预习
1、熟读课文,了解作家,注意文中的重点字词
2、了解作者，把主要信息写在下面。

3、识记本课生字词，请将本课中你不认识的生字词写下来。结合课文语境或文下注释理解词语的意思，并至少用其中的三个词写一段话。

4、整体感知
（1）说说散步的人物、地点、季节；散步中产生分歧的原因、经过、结果。

（2）用一句话概括文章内容。

二、学习
1、导入

2、交流预习

3、研读赏析
（1）与文本对话——说美点。
（2）与人物对话——评人物。
（3）与作者对话——悟主旨。
（4）与心灵对话——表真情。
三、小结
四、同步练习（另附）
《散步》随堂练习
1、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？（ ）
A、因为小路有意思，好玩。 B、因为她看见孙子要走小路。
C、她怕儿子为难。 D、因有儿子在身边，可随时背她。
2、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（ ）
A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。 B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。
C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。
阅读下面这段话，回答问题。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
3、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：
A、气味或味道很重。　　B、液体或气体中所含的某种成分多。
C、这里指颜色深。　　　D、程度深。
4、文中加线的“这”是指代：
A、树上的嫩芽　　　　　　　　　B、大块小块的新绿
C、田里的冬水咕咕地起着水泡　　D、以上三项都是
5、语段中破折号的作用是：
A、解释说明　　　　　　　　　　B、声音延长
C、意思递进　　　　　　　　　　D、意思转折
6、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？