体育与健康教案33.doc

课 堂 教 学 设 计
课题: 健美操 羽毛球

授课时数： 1
日期：2010.6. 设计人：芦新疆
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
学生对健美操学习有一定的兴趣，特别是街舞更是有热情，学生学起来有一定的兴趣，能锻练学生的灵活性和表现力
教
学
目
标
知识与技能
1、培养学生的练习兴趣,养成积极参与的行为,掌握有关HIP POP的基础知识和基本技能,形成良好的锻炼习惯;
过程
与方法
2、培养学生正确的身体姿态,发展学生的协调灵活柔韧等素质,培养对音乐的感受能力,并复习第一二段的动作练习方法;
情感态度价值观
3、加强人际关系的培养,通过学习,培养良好的合作精神和创
新意识.
学情分析
八年级学生对新生事物有很高的热情，大部分学生能积极参与练习，可能有一小部分学生不能积极参与，练习的学生有较强的表现欲，能积极完成各种练习。
教
学
分
析
教学
重点
街舞的一些基本动作，学生的参与学习。
教学难点
难点
学生的协调性的提高。
解决办法
多练习，积极主动的参与练习。
教学策略
激励，小组促进，互帮互学。
教学资源

教 学 过 程
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
次数
时间
1
上课常规
1、教师提前到场做好准备
2、接受体育委员报告，向学生问好
3、宣布课的内容或任务
4、安排见习生
1、体育委员集中整队，报告人数
2、向教师问好
组织：

要求：精神集中，认真听讲，明确任务

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2
HIP POP
复习第一二段
1教师放音乐让学生自己随音乐进行小团体练习;
2教师与学生一起练习;
3检验学生对前面所学内容掌握情况
4小结学生练习情况
1学生在音乐下进行自主练习;
2教师参与到学生的练习中去；
3学生进行积极表演;
4与教师一起进行自评与小结
组织:散点式

要求:每一个人都动起来即可

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3
羽毛球
动作图示:

1教师安排活动地点;
2教师指导学生的练习;
3对学生的动作进行纠正并集中讲解示范;
4学生自主比赛;
5小结学生的练习情况
1学生认真听;
2学生接受教师的指导;
3学生注意模仿并自主练习体会;
4学生进行自主选择对手比赛;
5学生与教师一起进行小结自我练习情况;
组织:散点式

要求:认真体会动作,动作方法正确。

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激情缓冲
1教师领学生做一个“我是带头人”的游戏；
2与学生一起小结；
3布作业；
4收器材；
5师生互行抱拳礼下课。
1学生在教师的口令下进行模仿教师动作练习；
2与教师一起小结；
3课后练习HIP POP和武术动作2次；
4配合教师收器材；
5与教师互礼
组织:

要求:动作放松，跟上教师的节拍。

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场地器材

课后
札记

教学流
程图
同新授课
流程图
教学
设计
评价

4