四年级《观潮》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级观潮课件,自读要求,：,1,、轻声读课文。,2,、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。,3,、找出一个最能体现钱塘江特点的词。,2,潮（,cho),：涨潮 寒潮,称（,chng),：称呼 称号,盐（,yn,）：食盐 盐酸,笼（,lng),：笼罩 笼统,罩（,zho),：笼罩 口罩,蒙（,mng,）：蒙受,掌握以下的读法和写法：,3,薄（,b,）：薄雾 轻薄,雾（,w,）：云雾 薄雾,昂（,ng),：昂首阔步,沸（,fi,）：沸腾,贯（,gun,）：贯通 贯穿,旧（,ji,）：依旧 陈旧,恢（,hu,）：恢复 气势恢宏,4,宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现,昂首东望 鼎沸 风平浪静,水天相接 沸腾 横贯江面,齐头并进 浩浩荡荡 奔山崩地,裂 漫天卷地 依旧,风号浪吼 恢复,掌握以下词组的读法、写法和词义,：,5,近、反义词积累,近义词：屹立,耸立 犹如,如同,霎时,刹那 颤动,颤抖,反义词：平静,喧闹 人声鼎沸,鸦雀无声,风号浪吼,风平浪静,读准多音字,闷（,mn,）雷滚动 薄（,b),雾 风号,(ho),浪吼,沉闷,(mn),薄,(bo),膜 号,(ho),令,6,掌握以下字的读法,：,屹（,y,）：山峰高耸的样子 屹立 屹然,鼎（,dng,）：古代煮东西用的器具 鼎立,崩（,bng,）：倒塌 山崩地裂,7,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,近义词辨析：,屹立,耸立,相同点：都是动词，都可表示直立不动。,不同点：,1,、屹立：高挺耸立。多指建筑物或人的面貌、精神像山峰一样高耸挺立。常比喻坚定不可动摇。,2,、耸立：高高地立着。多指自然风景、山峰等,。,选词填空,：,1,、无论风霜雨雪，松树总是（）在山顶上。,2,、街道两旁（）着许多高层楼房。,9,钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。,（句解：第一自然段为本文章的中心句，开篇揭示了文章的中心，起到了开门见山、总领全文的作用。）,课文讲解,10,潮来前,潮来时,潮来后,11,农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。,镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已,人山人海,。大家昂首东望，,等着，盼着,。,潮来前,12,句解：“人山人海”形容观潮的人很多；“等着”“盼着”表明人们观潮的急切心情,。,13,（午后一点左右），从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化（过了一会），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。,潮来时,14,段解：写出了潮由远处到来时的声音、形态，以及观潮人的热情,15,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。,（再近些）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（浪潮越来越近）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,16,段解,：作者连续用了几个比喻句生动地描写了潮来时的壮观景象。,问题：,第三、四自然段是按照怎样的顺序描写潮来时的情景的？,17,午后一点左右,18,过了一会儿,19,一条白线,20,那条白线,21,横贯江面,22,再近些,23,白色城墙,24,25,浪潮越来越近,26,白色战马,27,午后一点左右，,过了一会儿，,再近些，,浪潮越来越近，,28,声音：,闷雷滚动,越来越大,山崩地裂,景象：,风平浪静,一条白线,横贯江面,白色城墙,白色战马,29,远处,水天相接的地方,水天相接,向前移动,再近些,越来越近,从远至近,30,霎时，潮头奔腾去，可是余波还在,漫天卷地,地涌来，江面上依旧,风号浪吼,。,潮来后,31,句解：“漫天卷地”“风号浪吼”写出了潮头过后，余波仍然气势宏大，突出了钱塘江大潮的壮观。,32,过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,33,描写顺序,描写角度,描写方法,从远到近,形：仅如银线,色：玉城雪岭,声：声如雷霆,势：吞天沃日,比喻,夸张,引用,把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一 壮美雄奇的景观。,渲染潮涌之状,简单概述，引起下文,34,