普通话课件2013版.ppt

書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,普通话课件2013版,一、普通话水平测试的目的,二、普通话水平测试等级标准,三、试卷的构成及评分,四、普通话语音分析,五、朗读,七、应试程序及注意事项,六、说话,一、普通话水平测试的目的（第1页）,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉语言。,1、普通话的定义,2、普通话水平测试的目的,评定应试人普通话所达到的水平等级；通过测试促进普通话的普及，并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平，提高现代汉语规范化的程度。,二、普通话水平测试等级标准（第2页）,一级甲等：97100,一级乙等：9296.9,二级甲等：8791.9,二级乙等：8086.9,三级乙等：6069.9,三级甲等：7079.9,三、试卷的构成及评分（第3页）,1、读单音节字词100个（10分）,目的：测查普通话声母、韵母、声调的发音。,评分：1）读错一个音节扣0.1分,2）语音有缺陷，每字扣0.05分,3）答题限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，,超时1分钟以上扣1分。,（二）读多音节词语 （20分）,目的：测查普通话声母、韵母、声调，以及变调、轻,声和儿化韵的读音。,评分：1）读错一个音节扣0.2分,2）语音有缺陷，每字扣0.1分,3）答题限时2.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。,三、朗读（30分）,目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音准确的同时，重点测查连续音变、停连、语调以及流畅程度。,要求：,1、朗读材料长度以400字（不含标点）为限，如超过此长度，以前400字为准（400字处有“”标志），但语速、语调、流畅度应以全篇为准。,四、说话,（40分）,目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，着重测查语音标准程度、词汇语法规范度和自然流畅度。,要求：,1、给定若干个话题，由应试人从中抽定1个，并按话题连续说一段话，时间3分钟。,2、应试人单向说话.,四、普通话语音分析。（第30页）,一、声母辨正（普通话声母包括零声母在内共22个，第13页）,1、分清舌尖前音z、c、s舌尖后音zh、ch、sh，舌面音j、q、x。,（1）zhz,照zho造zo 周zhu邹zu,支援zh yun资源 z yun,照旧zho ji造就zo ji,（2）chc,齿ch此c 铲chn惨cn,木柴m chi木材m ci,鱼翅y ch鱼刺y c,（3）shs,诗sh私s 山shn三sn,商业shng y桑叶sng y,诗人sh rn私人s r,n,（4）j q xzh ch sh,jzh,机j织zh 金 jn真zhn,标记bio j标志bio zh 举动j dng主动zh dng,q ch,悄qio超cho 气q赤ch,秋风qi fng抽风chu fng 棋子q zi池子ch zi,细x是sh 想xing赏shng,手续shu x手术shu sh,领袖lng xi领受lng shu,x sh,2、分清鼻音n和边音 l,那 n辣 l 内 ni累 li,年代 nin di 连带 lin di,水牛 shu ni 水流 shu li,泥巴 n ba 篱笆 l ba,肥fi 回hu 付f 户h,工会gng hu 公费gng fi,3、分清唇齿音f和舌面后音 h,4、分清l r y,卵lun 软run 远yun,龙lng 榕rng 永yng,老l,o 扰r,o 咬y,o,天蓝tin ln 天然tin rn,陆地l d 入地r d,二、韵母辨正（第45页）,1、分清前鼻音韵母an、en、in和后鼻音韵母ang、eng、ing,烂漫ln mn 浪漫lng mn,申明shn mng 声明shng mng,信服xn f 幸福xng f,简历jin l 奖励 jing l,车船ch chun车床 ch chung,乡村xing cn香葱xing cng,2、分清齐齿呼韵母i和撮口呼韵母u,义y誉y 季j 拒j,以y 雨y 利l 绿l,办理bn l 伴侣bn l,极限j xin 局限j xin,三、声调辨正（第76页）,声调的性质和作用,调值,55 阴平起音高高一路平 春天,35 阴平由中到高往上升 和平,214 上声先降后升曲折起 友好,51 去声高起猛降到底层 世界,调形图,3、辨正练习,阴平调：标 冰,阳平调：丛 雌,上声调：闯 伙,去声调：莫 破,四、普通话常见的音变（第93页）,一、变调,（一）上声的变调,（1）上声+非上声 变成半上，即由214变为211,如：北京、祖国、讨论、矮子,（2）上声+上声，前一个上声变得近乎阳平，调值35,如：友好、理想,（二）“一”、“不”变调,“一”在单念或词句时念原调（阴平）,如：全国第一、,1、“一”的变调,（1）在去声前变为阳平,如：一半、一定、一再,（2）在非去声前（即阴平、阳平、上声前）变为去声,如：一般、一些、一起、一时,2、“不”字的变调,“不”单念或在句末念原调（去声），在阴平、阳平、上声前也念去声,如：不久、不成,（1）在去声前变为阳平,如：不过、不幸、不愧、不论,一、轻声（第94页）,定义：在一连串音节组成的词或句子里，某一些音节失去它原来的声调，读得比较轻，比较短。,（一）轻声的性质和调值,作用：,1、区别词义、词性；例：东西 兄弟 利害,2、习惯上读轻声：扁担 棉花 玻璃,方法：有意适当地延长第一个音节的音长，缩短第二个音节的音长，要读得短而轻。,（4）方位词；如：家里 外边,（5）向动词；如：回来 干起来,（6）重叠动词的末一个音节；如：看看 等等,（二）读轻声的音节,（1）“吧 吗 呢 啊”等语气词；如：走吧 去吧,（2）联词“的 得 着 了 过 们”；如：我的 说着 同学们,（3）名词的后缀“子 儿 头”等；如：桌子 石头,轻声词语,麻烦 枕头 秧歌 包子 打算 告诉 挑剔,窗子 祖宗 多么 扫帚 喜欢 舌头 栅栏 包涵,先生 困难,二、儿化,1、定义：儿化韵不是一个单独的音节，而是在一个音节的末尾附加一个卷舌动作。,2、例：,（1）那儿、大伙儿、纸盒儿、台阶儿,（2）小米儿、玩意儿、毛驴儿、有趣儿,（3）挑刺儿、没事儿,（4）一块儿、上班儿,（5）药方儿、小虫儿,（6）干劲儿、喜讯儿,儿化词,露馅儿 在这儿 抓阄儿,酒盅儿,小瓮儿 拐弯儿 脸盘儿,唱歌儿 提成儿 灯泡儿,线轴儿 大褂儿 逗乐儿,五、朗读（第58页）,一、目的和基本要求,二、练习和测试时要注意的问题,1、要把朗读和朗诵区别开来,2、注重语言的准确和朗读的流畅,3、克服方言语调,4、注意语言停顿,5、把握好语速,六、说话,一、目的和要求,二、测试时要注意的问题,三、说话题目,1、我喜爱的职业,2、购物（消费）的感受,3、我喜欢的明星（或其他知名人士）,4、我向往的地方,5、谈谈科技发展与社会生活,6、我知道的风俗,7、我的学习生活,8、我喜欢的节日,9、我喜爱的书刊,10、谈谈对环境保护的认识,11、难忘的旅行,12、谈谈服饰,应试人应试程序,应试人带好身份证,二、候考,三、测试（严格按照系统提示进行）,四、试毕 离开考场,一、集中 ，等候点名,祝你成功！,谢谢大家！,