体育水平一《小青蛙学跳远》.doc

体育小学水平一《立定跳远》教学设计
指导思想
以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
 教材分析
一年级的跳跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚蹬地起跳，双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。
  教学目标
1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。
3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法
4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

 教学重点   
立定跳远双脚蹬地起跳
教学难点  
上下肢协调配合
课堂结构
1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。
2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。
3、通过游戏《小青蛙找妈妈》，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。
4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。
5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手能力。
6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。然后进行游戏《看谁投的远》，培养学生团结友爱，协同合作的精神。
7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编动作练习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。

水平一《立定跳远》
执教：钱震
水平
一
学练
内容
1、跳跃：小青蛙学跳远 2、游戏：看谁投的远

学练
目标
1、能主动参与跳远游戏的学习。
2、发展跳跃能力和投掷能力，增强爆发力和身体的协调素质。
重点难点
重点：用前脚掌蹬地起跳
难点：上下肢的协调配合
教学顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次数
强度

准备
部分
激趣
热身
活跃
情绪
1、 教师整队

2、 师生问好

3、绕场跑2圈

4、广播操

1、邀请一至两名学生练习整队。

2、宣布本课内容提出学习要求。
3、四面转法：通过口令变换提高学生注意力，同时帮助学生分清左右。
4、带领学生慢跑
5、带领学生做操

要求：精神饱满、注意力集中，能按老师的要求完成项练习。

8

1

小

中
基本
部分
积极
参与
合作
探究

一、 跳跃：小青蛙学跳远

二、游戏：

看谁投的远

1、语言导入游戏小青蛙学跳远。

2、集体练习原地双脚蹬伸动作的起跳动作

3、请1-2名学生示范，鼓励学生评价其优点及其缺点

4、比一比看谁跳的远

1、学生发挥想像力自己折纸飞机
2、请学生试投，比一比看谁投的远
3、教师讲解示范游戏方法及规则。
4、开始游戏

1、在练习中体会双脚用脚前掌蹬地起跳的动作

2、仔细观察、认真思考

3、按教师的要求完成练习

4、认真观看，并给予相应评价

5、在小组长的带领下、分组进行练习。

6、进行小比赛看谁跳得远。

1、学生发挥想像力自己折纸飞机

2、听教师口令投纸飞机

3、听清游戏规则和要求
4、进行游戏《看谁投得远》

20

8

3-4

3—5

1-2

3-5

4-5

大

大

结束
部分
放松身心，课外延伸

１、 集体放松

２、 集中讲评

3布置课外练习
1、带领学生放松身心。

2点评本节课中学习情况。

1、 跟随老师认真完成简单的放松练习

2、说一说本节课中自己的收获。

4

1

小

练习密度
40%左右
场地器材
沙包若干、纸片若干
课后反思