课堂观察记录表单赵营营.doc

课堂观察记录表单
学科
 音乐
年级
八年级
教材版本
人音版
课题
 阳关三叠
观察视角
三、怎么学
观察者：赵营营
观察视点
观察记录
1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？
 设置教学情境 ，引导学生思考。
2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？
 熟练运用多媒体课件，让学生思考教学内容，并能够主动发现问题。
3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？
 小组合作形式多样化，有效的解决了问题。
4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？
 能
5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？
 教师通过创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习。
6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导
 能够根据老师的要求进行创编。
7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况
 通过小组比赛，检查教学内容。
补充视点：
 可以利用合唱的形式。
教学改进建议：