课堂观察记录表单
学科
音乐
年级
八年级
教材版本
人音版
课题
阳关三叠
观察视角
三、怎么学
观察者:赵营营
观察视点
观察记录
1.指导预习:是否布置学生预习和思考练习,从中发现学生的问题?
设置教学情境 ,引导学生思考。
2.学思结合:是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题?
熟练运用多媒体课件,让学生思考教学内容,并能够主动发现问题。
3.合作学习:形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导?
小组合作形式多样化,有效的解决了问题。
4.聆听心声:教师能否细心聆听学生不同意见,然后灵活积极地回应?
能
5.情境导入:是否创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学习?
教师通过创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学习。
6.活动作业:学生活动、作业时间、内容、效果,活动的交流与指导
能够根据老师的要求进行创编。
7.学法指导:学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况
通过小组比赛,检查教学内容。
补充视点:
可以利用合唱的形式。
教学改进建议: