弘扬传统美德.doc

“弘扬传统美德，培养良好习惯”主题教育活动小结材料

大力开展弘扬和培育民族精神教育，是加强青少年思想道德建设，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
中华民族是一个具有优良传统的民族。让学生了解五千年历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；“以天下为己任”的社会理想；“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。
中国共产党是民族精神的继承者和创造者。让学生了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中表现出来的革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神，既包括革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，又包括社会主义建设和改革开放实践中形成的大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等。
我班充分认识开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义，自觉把弘扬和培育民族精神的工作要求落实在教育教学全过程。
（1）结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，以班级活动为载体，通过班会、演讲会、升旗仪式、国旗下讲话、观看爱国主义影片、观后感、读后感等活动对学生进行特定意义的思想教育，培养学生的民族自豪感和自强不息的民族精神。
（2）在学生中积极开展“弯腰工程，从我做起”、“人人动手净化校园”活动。
（3）“习惯决定孩子的命运”，教育就是培养好习惯。我班先后组织全体学生学习《中学生日常行为规范》、《团风县实验中学一日常规》，掀起学习《规范》、《常规》，遵守《规范》、《常规》的热潮。继续开展“养成良好习惯，争当文明学生”比赛活动，让学生切切实实从身边做起，从小事做起，提高公民道德意识，遵守公民基本道德规范，培养良好的行为习惯。
（4）为使学生学有榜样、赶有方向，表彰先进、鞭策后进，推动各项活动顺利开展。班委会结合学校的班风建设评估，评选文明小组、先进小组、文明小组、优秀组长，“三好”组员，对评选出的先进个人和集体给予表彰奖励。通过评选表彰，使之形成“小组争文明、组员争优秀”的良好风尚。
通过此次活动，每位学生班集体荣誉感加强了，团结凝聚力也较以前有了较大的提高。学生的学习、生活习惯较以前也都有了较大的进步。学习氛围，风气比以前明显浓厚了。

七（6）班
二〇〇七年十一月十六日

美德相承绵无限 赤子之情遍神州
中华民族是一个悠久文化传统和鲜明个性的民族，在几千年的发展过程中，创造了辉煌的民族文化。向中华民族优秀的传统道德则是中华民族文化的精髓。在五千年的历史长河中，中华民族传统美德代代相承，绵延至今。靖国御侮、刚正清廉、舍生取义、忠贞不屈、自强不息、尊老爱幼、勤俭务实……正是这种种美德哺育着中华民族，形成了优秀的、可贵的民族精神；正是这种精神使我们的国家百受磨难而不衰、倍受欺凌而不屈；正是这种精神使我们的中华巍然屹立于世界民族之林。中华民族传统美德是我们应当引以为自豪、应当全力继承的宝贵财富，是社会主义精神文明的重要组成部分。
中华民族自古就十分崇尚气节，气节体现的是强烈的爱国主义精神。我国历史上许多有气节的人万古流芳，受人敬仰。
顾炎武是明末清初坚守民族气节的爱国思想家。他幼年时就熟知文天祥；于谦等民族英雄壮烈殉难的英雄事迹，对他们的爱国主义精神十分敬仰。明末的专制腐朽、清初的残酷高压，这种内忧外患的形势，使他发出“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。这声呐喊不知激励了多少有识之士为了民族的发展。中华的强盛而奔走呼号，奋斗不止。
廉洁奉功是中华民族的传统美德。在中国历史上有许多忠于职守、克勤可俭、不以权谋私、不为小利而忘义的仁人，为后人做出了榜样。
清朝官员吴正治便是其中的典范。他在南昌道任官时，刚到衙署，布政使就献银若干，但他拒绝收纳，而将金银数贮存于内府。每逢年节时，官吏们都离开衙署回家时，他却一人到刑部，察访刑狱。有一次，他到一个州，见囚禁的人犯很多，便仔细察问，发现许多囚犯是被非法拘禁的。于是他痛斥州官，命令将人释放。州官害怕治罪，便私下给他送重银，以求解脱罪责。吴正治大怒，说：“我来这里是为了钱财吗？你改正错误还可原谅，如果以金钱贿赂我，我立刻向朝廷参奏你！”
尊师苦学，勤恳实干也是中华民族传统的美德。东汉时的承宫，从小给人放猪，依靠拾柴苦学，终于成为著名的经学家。晋朝的左思，小时反应迟钝，他不甘人后，立志苦学，终于成为著名的文学家。元、明之交的宋廉，家贫买不起书，就借别人的书抄读，即便是寒冷的冬天，砚台结了冰也不停止，终于做出重大的贡献，被誉为“太史公”，与司马迁齐名。东晋的征西大将军陶侃工作勤奋，他常对人说“大禹治水是古代的圣人，尚且十分珍惜每寸光阴。更何况我们一般的人，更应当珍惜时间，一刻也不能懈怠。”他对部下要求很严格，凡困闲谈或游戏误了公事，如果是文官就他们的饮器，玩具统统扔到空中，如果是武官，就鞭打他们。
年轻的朋友们，你们正处于长身体、长知识、学做人的重要时期，一定要以实际行动，继承并发扬中华民族的传统美德，做一代社会有用之才，做社会主义祖国的新型接班人。

习惯决定命运
人们渴求上天赋予自己高智商，喜欢拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好习惯，兴趣是最好的老师，但兴趣把我们领进门后，能够让我们继续前进的就是习惯。
对于绝对多数同学来说，上课认真听讲，自习课安静作业，及时复习回顾已是一种习惯，但少数同学并没有这样习惯，为了养成良好的习惯。开学第一个月，不管是学校，还是班主任，强调最多的是什么？是听课的方法效率，是自习课的安静和高效，有的同学天资并不是很好，但是他们有着优良的学习习惯，就拿自习课来说，他们总能做到不做与学习无关的事，专心致志思考问题，他们应该是我们学习的榜样。
同学们，良好的行为习惯对成就事业有着极其重要的作用：“习惯是伟大行动的指南。”
最近，北大心理学博士卢志新在谈到成功的人似乎永远在成功，失败的似乎永远在失败的原因时说：“习惯两个字在起作用，一个人习惯于懒惰，他就会无所事事地到处溜达，一个习惯于勤奋，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。
良好的习惯并不是天生的，完全可以通过后天来培养，让我们牢记著名心理学家威廉．詹姆土的一段话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。
这段落话不仅告诉我们习惯的重要性，指出了培养良好习惯的途径，为了灿烂的明天，让我们从培养每个良好的习惯开始吧！