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如何提高语文课堂质量
一、建立融洽和谐的师生关系。
良好的师生关系有助于发展教师的主导作用，调动学生的主动性和积极性，提高教学效率，建立和谐地“教”和愉快的“学”的师生关系，是实施“愉快教学”，提高教学质量的首要前提。教师在教学活动中要做到：理解学生、信任学生、热爱学生、建立真正平等的关系和诚挚的友情。在这样的情感氛围中，让学生轻松愉快地投人到教学活动中来。
二、采用形式多样的教学手段、方法、创设轻松愉快的学习环境 。
教师巧妙的导人，以激起学生的求知欲望，这时候教师就要采用灵活多样的教学方法和各种手段，充分发挥主导作用，创设轻松愉快的学习环境，唤起学生进一步的参与意识，从想学到学会再到会学，从而使学生真正成为学习的主体。
1.鼓励学生大胆质疑。语文教学中的质疑是激发学生思维，活跃思想的有效手段。“疑”是探求新知的开始，也是创新的动力，古人云“学贵质疑”，“学起于思、源于思”。由疑而问是一个主动学习、积极思维的过程，所以，教师在课堂教学中应创设问题情境，鼓励学生大胆质疑，诱发学生的积极参与，主动探索。把课堂学习的主动权还给学生,使学生读中生疑,以疑促思。
2.组织学生交流合作。