小学美术巧剪黑白画.doc

小学美术《巧剪黑白画》教学设计
课题：巧剪黑白画
护村小学校 吴艳琼
类别：工艺
课时：1
教学目标：
　知识与技能：了解黑白画形成的道理，学习用剪贴方法制作一幅对比鲜明的黑白画。
过程与方法：通过欣赏、比较，感受对比鲜明色彩对视觉的冲击力，了解黑白画制作的规律；初步学会巧妙的设计剪贴黑白画的方法，更好地表现黑白画的独特魅力。
情感态度与价值观：体会黑白画的装饰效果，提高欣赏黑白画的能力，使学生在又学习到一种新的知识中获得愉悦的感受，培养对装饰绘画的兴趣
教学构思：
本课属于剪纸范畴，对学生而言这一表现形式并不陌生，在以往的学习内容中都有所接触，而且学生很感兴趣，作品呈现质朴感。而剪黑白画又是一个很有趣的学习内容，在黑色卡纸（或其他颜色纸）上，先设计出一个图形的一半，然后用剪刀沿轮廓剪下。那么留在纸上的镂空部分就成了图案的一半（也就是白画），而剪下的黑影部分则成了图案的另一半（即黑画）。然后依据对称轴（黑白相间的线），根据对称原理沿白画的边缘，找到相应的位置，贴上黑影部分，巧妙地形成了一张黑白画。由于材料所限只有双面浅色彩纸，所以本课采用浅纸衬黑底版的表现形式，使黑白画的色彩更加丰富。只要是色彩对比鲜明的作品都会给人带来一种强烈、巧妙的视觉感受，这种画面处理方式拓宽了黑白画的涵盖内容。对比鲜明的色彩互相衬托而成的黑白画面效果强烈，形象鲜明，具有强烈的装饰性，非常吸引学生，易于学生表现。在教学环节中我作了如下设计：
1、激发学生的有意注意，引导学生认真读画，通过欣赏、比较、交流了解黑白画形成的道理，掌握黑白画的制作规律。
2、为了提高教学效率，让学生有充分的制作时间，进行有针对性的示范：将示范重点放在先刻后剪与粘贴的示范上，进而解决教学重点。
3、出示大量的学生作品与教师范作，刺激学生的视觉感受，激发他们的创作欲望，拓宽创作空间，有效地解决了教学难点。
4、深化拓展欣赏，开拓学生视野：引导学生了解更为复杂的黑白画制作方法，激发学生进行课后拓展尝试。理解课题表现形式, 达到融会贯通，巧妙地引导学生将所学知识运用于实际。引导学生欣赏黑白版画作品，进一步了解不同材料制作的黑白画作品，感受黑白对比的视觉效果，提升学生的审美情趣。
重点：剪贴黑白画
难点：黑白画稿的设计
教学准备：
教师：范作、课件、示范用具等
学生：剪刀、胶水、刀片、作业用纸

教学过程：
教师活动
学生活动
教学意图
(一)欣赏认识，揭示课题。
1．欣赏黑白画，了解黑白画形成的道理。
（1）运用什么原理制作而成的？
（2）比较对称轴两边色彩有何不同？
（3）黑白两部分关系如何？
2．揭示课题：巧剪黑白画。

(二)学习方法，掌握要领。
1．出示范作，教师演示黑白画剪贴方法。（课件、示范）
（1）设计样稿
（2）剪刻
（3）粘贴
2．比较两幅黑白画，了解构图方式：
3．出示同龄人作品与范作
4．出示作业提示，布置作业要求

(三)教师巡视指导。

(四)展示欣赏，评价小结。

（五）拓展欣赏：
1、出示范作，引导学生了解更为复杂的黑白画制作方法，课后拓展练习
2、理解课题表现形式
3、欣赏黑白版画作品

学生欣赏比较

对称原理

一半黑一半白

从黑纸上剪下来的图形反过来贴在另一半白纸上

学生观察，掌握方法

上下对称、左右对称

学生欣赏

学生设计

展示评价

学生欣赏交流

通过欣赏、比较了解黑白画形成的道理，感受作品的装饰效果

为突破重点有针对性地示范，提高效率的同时让学生掌握剪贴注意点学会制作方法

通过比较、欣赏，拓宽学生设计思路

课题中“黑”字运用本课的处理方式，达到融会贯通，巧妙地引导学生将所学知识运用于实际
拓展视野，审美体验