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常用抒情散文的写作格式
范式一:参游式
　　套路模式:参游起因→参游见闻。
　　解析:参观展览或是游览景点会让人在一种特定的情境下生发出很多的感想和领悟,在写这类文章时,注意的是要把参游的线索写清楚,继而从游览的景物出发,由景写情,由景入情,在对景物的描写中一步步将所要抒发的情感表达出来。
　　代表篇目:《难老泉》(吴伯萧)
　　特点:作者是文中的穿线人,由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。
　　注意:一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来,移步换景,景不离步;二要注意每进一步,地点要交代明确,描写要虚实相间,这样才能清晰而深广;三要注意描写手法的使用,众多的景物要详略得当,详处着力描写,略处简要概述。

　　满分例文
　　别样
　　太原一考生
　　走近恒山悬空寺,静听渺渺禅音,脑海中不觉浮现出“别样”二字……
　　还未进入寺门,仅驻足于山前翘首而望,便是别样的感受。其他楼阁庙宇非屹立于平地之上则崛起于高山之巅,独悬空寺悬挂于刀削斧砍般的绝壁之上,亭台楼阁错落有致,如一个个大小不一的精致魔盒,演绎着别样的神奇。自上而下看,斜生的翠枝与淡黄的屋檐交相辉映,两层的、三层的紧密重叠着的飞檐更似金鹏展翅在山间盘旋,一根根直立的支柱,稳稳地插进岩缝之中,虽红漆褪落却千年不倒。此番别样已然令人眼花缭乱,然而悬空寺更与众不同的是,它的建造竟然没有使用一颗钉子,劳动人民的智慧,宏大又整齐的庙宇,惊险却又牢固的建筑形式,契合成这挂在山间的别样人间奇迹。
　　怀着那般崇敬的心情,我踏进了寺门,通过一个阴暗的山洞后,眼前豁然开朗:远望的小小寺庙竟是这样大的空中平台。此中感受的别样愈发强烈,打开小小的殿门,跻身而入,其中竟是一个深邃的佛洞,还连着一个宏大的石窟,原来这一个个魔盒竟藏着一个巨大的石窟,这种传统建筑与石窟艺术融合而成的别样建筑,令人惊叹。然而悬空寺中这种别样却完美的融合不仅于此,更在于道、释、儒三家文化在这样一座小庙内完美融合:太乙殿内,老君安然端坐,白面青须,素衣玉带,仙风道骨凝视远望。旁边大雄宝殿中佛祖横卧于其中,金光耀眼,熠熠生辉,慈祥淡定,口念心经。这一素装,一金身,一凝望,一念佛,相隔一殿墙,竟被这么别样却毫无缺憾地融合在一起了,儒家博大、兼容的思想贯穿始终。漫步寺内,在萦绕耳边的禅音中,我顿悟:这别样源于一种智慧,一种包容,一种融合……
　　走出寺门,心中却很充实,因为我怀揣起悬空寺中这份“别样”。感慨之余,带着那份别样的情丝,作诗一首:
　　楼阁绝巘上,庙宇碧云端,别样好风景,三晋第一家。三家文化会,包容并远播,钉铆尽不用,鬼斧显神通!
　　【点评】
　　本文的作者用了一些明显的方位词,如“未入寺门”“踏进寺门”“走出寺门”,将读者的视线牵住,随着作者的笔调一同游览悬空寺。这样的行文,使得文章线索清晰。另外,文章的描写有详有略,如对悬空寺悬于绝壁上的描写和对太乙殿殿内神像的描写,都详尽细致,令人拍案叫绝。作者不仅写出了悬空寺建筑的别样,而且也写出了传统建筑与石窟艺术融合成的别样文化。不管是驻足翘望,还是通过阴暗山洞后的豁然开朗,都处处彰显着独特的韵味。悬空寺是建筑者盖在三晋大地上的印章,它承载着一个民族的悠远历史。悬空寺的“别样”不仅记录着山西的久远历史,也让作者深深地跌进这条文化的长河。作者用清新淡雅的笔墨,将悬空寺的雄伟建筑书写得淋漓尽致。

　　范式二:静赏式
　　套路模式:进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。
　　解析:静赏式的文章,重在对景物的描写,要浓墨重彩地描写,于开篇或结尾部分交代赏景的情感。此外,写景的同时也要注意由景物而展开的联想,由此进一步展开抒情。事实上,抒情散文重在由景抒情,景物描写更多地是为情感的抒发做铺垫,所以,在描写和抒情上,更要注意由景而情,抒写一定的主旨和主题。
　　代表篇目:《荷塘月色》(朱自清)
　　注意:一要注意进入景点的缘由要自然,最好能点到主题上;二要注意多角度写主要的景物,至少要有三个角度;三要注意使用联想,旨在与开头所交代的缘由相照应,用抒发情感的方式来深化主题。

　　满分例文
　　沉醉于那个艺术的世界
　　贵州一考生
　　黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
　　——题记
　　我们来到谷底,坐在瀑布边的一块岩石上,欣赏着黄果树瀑布,仿佛沉醉于一个艺术的世界,让人心驰神往,留连忘返。
　　黄果树瀑布虽然没有庐山瀑布那“飞流直下三千尺”的气势,但它从岩壁上直泻而下,发出雷鸣般的轰响,气势磅礴,震天动地。沉醉于黄果树瀑布的那非凡气势,好像觉得整个天地在演奏一曲宏大的交响乐,使人精神振奋,仿佛天地间就只剩下一片夺人心魄的乐声。
　　坐在群山环抱的谷底,就像置身在一个圆形的乐潭中,乐声委婉连绵,人就像漂浮于声浪之中,身上的每一个细胞都灌满了活力!我躺在谷底的一块大岩石上,沉醉于黄果树瀑布这美妙的“乐声”,仿佛飞瀑流进我的心田,胸怀豁然开朗,真是心旷神怡,宠辱皆忘!
　　久久地坐在谷底,沉醉于訇然作响的瀑布声,我仿佛已经魂飞魄散,整个身子都融化于瀑布博大的胸襟,在黄果树瀑布无穷魅力的浸润下,我的胸膛在慢慢地扩张,仿佛能容纳整个世界,整个宇宙……
　　久久地坐在岩石上,凝神谛听着黄果树瀑布那喧嚣的水声,凝望着瀑布从悬崖峭壁上跌落下来,那飞瀑跌落处掀起轩然大波,溅起百米高的浪花。沉醉于黄果树瀑布那晶莹的浪花,让如丝如雾的水珠拍打在我身上。我的心,我的魄都仿佛与那水珠一起,在阳光的折射下化作一道美丽的彩虹,耀眼极了!
　　大自然就像一位能工巧匠,把黄果树瀑布雕琢得如此神奇、伟大。“白水如棉不用弓弹花自散,虹霞似锦何须梭织天生成。”沉醉于大自然这位神奇的艺术家所创作的艺术世界,我们不得不被黄果树瀑布那美妙的声音和雄伟壮观的气势所折服,自然会抛弃狭隘与偏见,使自己豁达大度,胸怀宽阔!
　　【点评】
　　本文是一篇记叙思绪情感的小品文,文字清新淡雅,叙写久坐大自然的杰作——黄果树瀑布下的点点心理感受。文章题记部分即点明了作者对黄果树瀑布的赞叹之情,主体部分则叙写了对黄果树瀑布的欣赏和赞叹。首先,进入景区,开篇即点明了对黄果树瀑布这个艺术世界的赞美。接着多角度地从瀑布的壮美形态、飞流直下的激昂“乐声”,来写在观瀑布听瀑布时的心理。与奇妙的自然的神交,让人的心灵如水汽般透明清澈起来,心与魄都沉醉于它的美妙。文章先从整体上描写见到黄果树瀑布时的心理,接着又从坐在谷底、坐在岩石上,写聆听瀑布水声的震撼和美妙感受,描写细致生动。可见观察时的认真仔细和作者感受的细腻。值得注意的是,作者将黄果树瀑布的美妙壮观与自己的心灵感受结合起来,联想到大自然的鬼斧神工,让读者通过作者的感受也体验到其恢弘的气势。

　　范式三:象征式
　　套路模式:物的概述→物的性格→由物及人。
　　解析:这类范式,简单来说,即由物及人。文章内大篇幅的对物的描写和赞美,事实是为了抒写对一种物所隐含的思想或品格的赞美。所以,对所描写的物的对象要有一定的筛选,它必是代表了作者所要歌颂的某种精神和品质。篇末,一定要点明所要赞美的情感。
　　代表篇目:《白杨礼赞》(茅盾)
　　特点:一是用物来象征人,形在写物,旨在象征之人;二是卒章显志,篇末点旨。

　　满分例文
　　聆听流水的歌唱
厦门一考生
　　天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛,安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音……
　　面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹的风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看!夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;杨柳因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍,生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云卷云舒,看庭前花开花落。
　　弹奏出激情昂扬的乐章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路,却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方……
　　“落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。
　　远远地,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片生命的大海!”【点评】
　　流水一路歌唱着战胜路途中的各种艰难险阻,最终奔流入大海。作者借写流水的坚强来寓写历史人物的坚韧性格。面对挫折,他们在抗争,吟诗感怀,最终铸就了生命的永恒。
　　闭上眼睛,安静地聆听:流水在歌唱。在聆听中,心灵和流水融合为一体,潺潺地流向历史的远方。流水哪里是在流淌,分明是心灵在静静诉说;作者哪里是在聆听流水的歌唱,分明是在捕捉自己的灵魂轻轻地吟唱。生活中也会有一些同行者就是落花一样的怀疑者,恰恰正是这些怀疑者们,见证了奋斗者的永恒。
　　文末卒章显志,点明了主旨。作者从流水声中听出了哲理,听出了真谛,见解睿智而独到,可见作者对流水精神的细腻体察。信笔写来,引经据典,浑然天成。文章始终洋溢着一种昂扬向上的热情,有着强烈的感染力。

　　范式四:怀念式
　　套路模式:睹眼前景→思从前景→抒怀念情。
　　解析:怀念式的文章,表达由景物而寄寓的情思,可以是人生感悟式的,也可以是历史感怀式的,重要的是抓住景物的特点,并由此而展开联想,联想到与此相关的景物。作者的情感在怀念中得以触动并扩展至重点抒发。注意,情感抒发的线索要清晰,由眼前联想到从前,再加以抒怀,这样,使人读来顺畅自然。
　　代表篇目:《海燕》(郑振铎)
　　特点:借联想来写怀念中的景物,表达寄寓在这一景物上的情思。应抓住景物的主要特点,从一景联想到相关、相似或相同的另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样就使文章内容的含量增大。

　　满分例文
　　别样
　　太原一考生
　　一粒沙里看出一个世界,一片野花里便是一座天堂,让我们放大美好,寻找刹那间的辉煌。
　　——题记
　　有这样一道别样的风景,给予我人生的启迪。
　　当第一缕春风吹向大地时,想必蚂蚁还在冬眠,小草还未冲破土壤的束缚,但墙角的那一棵爬山虎已悄悄地生长着,绽放出了生命里的色彩,给人以绿的遐想。
　　想起去年夏天,它还是一株普通的爬山虎,没有绚丽的花朵,也没有沁人的芳香,有的只是大片大片如碧波般的叶子。不知什么时候,秋风吹过了它的脸颊,它的身体变得脆弱了,像一位风烛残年的老人,再也无力支撑起头顶的那一片蓝天。我的母亲嫌它碍事,便把它连根带叶全部拔掉,可就有那么一段,它牢牢地抓住墙壁,一点也不松弛。母亲无奈,叹了口气,摇了摇头,便放弃了拔掉它的想法。
　　“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”时间如白驹过隙般,冬天又来了,就这样,那段爬山虎的枯枝在墙壁上待了一个冬天,任凭天气再寒冷,风雪再无情,也不能使它那颗不屈的心凋落。
　　冬去春来,当大自然用它那神奇的手把一切染绿后,万物复苏,当我在为精心照顾的幼苗浇水,正抱怨它们娇气时,忽然看到了那一段枯枝,时间仿佛在那时凝固了。不!怎么可能呢,它不是被母亲拔断了吗?怎么会?我走近一看,一根褐色茎蔓上竟长出了翠绿欲滴的叶子,在阳光的照耀下熠熠生辉。
　　我想是阳光的照耀和露水的滋润让这株坚强的爬山虎活了下来,是它让我对成语“置之死地而后生”有了新的理解,原来生命可以这么坚强,原来生命可以如此伟大,是它让我对生命增添了几许敬畏之情,即使是一株枯木,也会为世界增添一份别样的绿意。
　　是这样一道别样的风景,带给我别样的感触,让我感受到了生命的伟大,给予我人生的启迪。
　　愿墙角的爬山虎永远坚强。
　　【点评】
　　文章开篇即点出了主旨,抒写给人启迪的一道别样的风景。主体部分从眼前一株正在生长的爬山虎写起,联想起去年的这个时刻,爬山虎几乎已经要凋零。但是冬去春来,它坚韧地活了下来,并正在绽放出生命的光辉。作者抓住爬山虎生命力强盛这一特点来写,叙写了爬山虎“置之死地而后生”的坚强活下来的力量,从这“别样”的生命中得到了感动和深刻的启迪。
　　全文笔调优美不失厚重,用爬山虎坚强不屈的精神做基调,将它从去年秋冬时挣扎在生死边缘到今年春天重获新生的故事铺展开。作者的情感也在由怜惜到赞叹乃至惊叹,这一情感的变化使一个坚强的生命形象清晰地展示在读者面前,结尾处,“愿墙角的爬山虎永远坚强”,表达了作者真挚美好的情感,也升华了文章的主旨。