五线谱的常用记号(1).doc

《五线谱的常用记号》公开课教案
课题
五线谱的常用记号
课时
一课时
班级
高二幼师
教师
曲娜
课型
新授课
时间
2013年5月28日第七节
知识目标
让学生能够认识各种变音记号与反复记号
能力目标
分析并理解各种变音记号与反复记号在乐曲中的运用
情感目标
通过让学生感受音乐的“美”，提高学生学习音乐的兴趣
教学重点
1、 认识各种变音记号
2、 区分不同的反复记号
教学难点
各种反复记号在乐曲中的运用
教学方法
讲授法、演示法、练习法
教学过程
师生双边
活动
设计意图
一、组织
教学
师生问好，查点人数

二、新课
导入

教师带领学生一起看谱
以一首乐曲的谱例引出新课

三、
讲
授
新
课
一、 变音记号
用来表示升高或降低基本音级的记号。
五种变音记号：
1、 升记号（）
2、 降记号（）
3、 重升记号（）
4、 重降记号（）
5、 还原记号（）

二、 反复记号
用来表示乐曲的局部或全部重复的记号。
五种反复记号：
1、 段落反复记号（）
2、 跳跃反复记号（）
3、 从头反复记号（D.C.）
4、 从 处反复记号（D.S.）
5、 反复省略记号（``````）

教师讲解

学生练习

让学生认识各种变音记号及其作用

让学生认识并区分不同的反复记号及其在乐曲中的运用

四．巩固
深化
巩固深化本节所学内容，培养学生知识运用的能力
五、课堂小结
回顾本节课所学知识，温故而知新
六、布置作业
布置课后作业
预习下节所学内容
七、板书设计
五线谱的常用记号
一、变音记号 二、反复记号