为什么备课时学生?学生既是授课的对象,也是教学的主体,所以,备学生是教师备课的重要内容。在备课时,需要考虑学生的学习状况、学习兴趣、已有的数学活动经验等。教师只有在充分了解学生、尊重学生志趣的基础上备课,在遵循儿童的认知规律和心理发展规律的基础上设计教案,才能备好课,进而上好课。
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