2024年教科版四年级上册科学3.8 设计制作小车（二）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8.,设计制作小车（二）,教科版四年级上册,聚 焦,设计制作的基本步骤：,明确问题,明确设计什么，,用途是什么，,具体要求有什么,制订方案,头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案,实施方案,团队协作，根据方案加工制作，汇报展示,评估与改进,根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进,本课研究,探 索,制作小车需要经过哪些流程呢？,1.,确定组装步骤,2.,选择材料和工具,3.,加工材料,4.,组装,5.,调试,实施方案,确定了制作小车的流程，请你们仔细思考一下，在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？,制作小车前，你们小组商量好怎么分工了吗？,请大家交流协商每个人负责的工作。,汇报、测试。,看看哪组更好地完成了运输任务！,发现的问题,可能的原因,解决方案,不能走直线,车轴不正,调正,橡皮筋小车动力不足,一根橡皮筋驱动力太小,加橡皮筋,气球小车吹气时间太短,气球太小,适当加大选用的气球,橡皮筋打滑,摩擦力不够,在车轴上缠胶带以增大摩擦力,测试并改进小车,评估与改进,任务：对小车的设计及制作过程进行评估 第（）组,活动,内容,参考“小车制作评价表”，根据各小组的汇报情况进行评估。,活动,记录,评价项目,得分情况,反思,小车设计,小车制作,小车功能,团队分工合作,展示讲解,活动,点击播放,你们知道吗？,工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。你们设计制作的小车也一样，只有经过交流、评价和改进，才会不断完善。,三、选择题。,4.,在制作小车的过程中，若遇到问题，下列做法不正确的是（）。,A.,组内充分研讨，得出比较一致的想法,B.,反复测试，改进方法，解决问题,C.,马上放弃这套实施方案，模仿其他小组制作,见,“”,系列丛书,创优作业,100,分,对应课时训练。,C,随堂练习,5.,下列说法错误的是（）。,A.,工程师不会将不成功的模型视为失败,B.,可以根据小车的颜色来评价小车的功能,C.,制作小车时发现问题要进行反思和改进,B,见,“”,系列丛书,创优作业,100,分,对应课时训练。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,