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如何将化学知识学以致用？
前段时间，听了初中化学的一节课《燃烧与灭火原理》。上课的教师通过合理的实验设计，不断引导学生思考，然后通过做实验去探究燃烧的条件，从而得出灭火的原理。从课堂效果来看，整节课将燃烧的条件及灭火原理的知识点都很好地落实到学生身上，也用练习很好巩固了。
但是，我想起了之前的浙江女大学生吃火锅被酒精烧伤这个不幸事件。两个大学生，为什么在面对酒精起火却没有正确的处理？酒精燃烧该如何处理，这个我们在一开始学化学就常常讲，考试测验里都经常考，学生在考试中都能规范无误地回答了，灭火的原理也非常懂：无非就是隔绝空气，移开可燃物，降低温度！！可是，经历过无数次考试的大学生，却为什么不能正确处理呢？
这引起了我的思考，我们的教学是不是由于考试的存在，而变得功利了，却违背“知识来源于生活，更要能应用于生活”。所以，我觉得在教学中，我们更要结合一些事例，或者模拟一些意外情况，更切近生活，让学生能有生活中蕴含着丰富化学知识的切身感受！