2024年教科版四年级上册科学1.3 声音是怎样传播的.pptx

,声音是怎样传播的,教科版四年级上册,情境导入,点击图片播放视频,鼓声是怎么产生的？,鼓面振动产生的！,想一想：,鼓声又是怎样传到你耳朵里去的呢？声音在传播过程中，会发生什么变化呢？,探索研讨,探索一：声音在气体中的传播,我们把正在响铃的闹钟用玻璃罩罩上，还能听到闹钟的声音吗？,点击图片播放实验视频,小结：,声音能在空气中传播，不能在真空中传播。,探索二：声音在固体中的传播,把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子的另一端轻轻抓挠桌面的声音。比较这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上有什么不同。,桌面能传播声音吗？,点击图片播放实验视频,小结：,声音能在固体中传播，而且比在气体中传播的效果更好。,探索三：声音在液体中的传播,声音能够在气体和固体中传播，那么在液体中也能传播吗？怎么来验证呢？,用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。,再将音叉浸入水中，你能听到声音吗？,点击图片播放实验视频,活动帮助卡,任务：,探究声音在液体中的传播,第（,）组,活动,内容,现象,(1),在水槽里装一半的水，等待水面平静。用橡皮槌轻轻击打音叉，用击打后的音叉轻轻接触水面，观察水面的变化。,(2),将击打后的音叉部分放入水中，让另一名同学将耳朵贴着水槽壁，观察能否听到音叉发出的声音。,(1),水面荡起水波且从接触音叉处逐渐向四周扩散。,(2),将耳朵贴着水槽壁能听到音叉发出的声音。,就像水波向四周扩散一样，声音是以波的形式向四周传播的。,小结：,声音能在液体中传播。,想一想：,宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是为什么？,声音的传播需要借助空气等物质，太空中没有空气，是真空环境，声音不能传播。,拓展小结,做个“土电话”，试一试声音能否通过线绳传播。,点击图片播放实验视频,活动帮助卡,任务：,做个“土电话”,第（,）组,活动,内容,现象,(1),按照老师的指导要求制作一个“土电话”。,(2),将“电话线”保持松弛状态，一人对着“话筒”轻声,(,声音大小以不能直接听见为宜,),说话，另一人从“听筒”中判断对方说话的内容。,(3),将“电话线”拉直，再观察能否听清对方说话的内容。,“电话线”处于,_,状态时，能听清对方说话的内容。,拉直,课堂小结,听到的声音,传播声音的物质,鼓声,空气,抓挠桌面的声音,桌面,土电话的声音,棉线,水中发声物体的声音,水,课堂小结,点击放大观看,课后作业,唐诗,小儿垂钓,中有这样一句：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这一诗句说明,(,),。,A.,土地会传播声音,B.,鱼竿会传播声音,C.,空气和水都会传播声音,C,完成练习册本课时的习题。,课后作业,