九年级思想品德知识点归纳.doc

九年级思想品德考点归纳 第一单元努力战胜自我1挫折(1)挫折是每个人一生都会遇到的。人生难免遇到挫折，挫折是一把“双刃剑”，它既可能成为人生经历中的宝贵财富，也可能成为成长和发展的障碍。(2)挫折产生的原因是多方面的，概括起来有内在原因和外在原因两个方面。外在原因包括自然因素和社会因素，内在原因主要指自身因素。外在因素通常难以控制的，但内在原因多数是可以控制的，所以要战胜挫折，首先要寻求自身的改变。当然也要学会去寻求帮助。(3)战胜挫折的重要保证是培养和保持良好的个性心理品质；战胜挫折的关键是战胜自己，即克服自己面对挫折时的恐惧、难过和绝望等消极情绪。这就要求我们在日常的学习生活中，要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；磨砺意志，努力形成良好的意志品质；养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念。 要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，就需要加强自我锻炼。自我锻炼的基本要求是：志存高远、选准基点、持之以恒、脚踏实地。自我锻炼应遵循的一般原则是：迎难而上、勇于承担责任、增强耐挫能力。 意志：良好的意志品质表现为自觉、坚忍、果断和自制。磨砺意志要做到；明确提出锻炼任务、有意去做不感兴趣的事、从日常小事做起、借助集体力量等。生活态度：是人对生活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么。良好的生活态度反映了健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求。良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性；有利于培养和形成良好的个性。2学习压力和考试焦虑 (1)在学习过程中始终存在着一定的压力。要辩证地看待学习压力。适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。但压力过大则会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。导致学习压力过大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。面对学习压力，要用积极的心态调节自身状态，将学习压力转换为学习动力。将学习压力转换为动力的方法有：树立远大理想，明确学习目的；制定近期、中期和长期学习计划，一步步实现学习目标；看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气；和知心朋友积极交流，寻求帮助；向老师、学校或社会上的心理咨询机构寻求帮助等。 (2)考试中的焦虑是正常的情绪反应，适度考试焦虑能使自身保持兴奋和紧张状态，发挥出正常水平。导致考试焦虑的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因处于特定的应试情境，或身体不适，或自身知识储备不足，或害怕失败，或追求完美等。通过自我调控来克服过度考试焦虑的办法很多。其中，简便实用的一种方法是自信训练法。这种方法主要是通过自我表达正常的情感和自信心，使得消极的自我意识得到扭转，减轻或消除过度考试焦虑。采用这种方法，就是要养成向消极自我意识挑战的习惯。(3)正确的学习观念是正确有效的学习行为的前提和基础；学习目的是学习观念的灵魂，正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用；学习态度是学习观念的重要内容。 树立正确的学习观念应该做到强化学习的责任感和义务感；培养对学习的自信心，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质；正确对待考试和分数；正确对待学习中的竞争与合作；树立“终身学习”的意识。(4)良好的学习习惯是取得良好学习效果的重要保证。学习习惯的培养是一个日积月累的过程。注意在乎时的学习过程中培养良好的学习习惯。3升学和职业选择的心理准备积极争取升学，有利于实现自己的人生理想。选择就业，则可以尽早适应社会，填报自愿要选择适合自己的学校，选择专业要符合社会的需要和自身实际。但不论是升学还是就业都要继续学习，树立“终身学习”的意识。4行为与后果的关系行为与后果具有一致性。每一种行为都会导致一定的后果，而且一种行为往往会有多种结果。每个人都应该考虑到行为的后果，做一个对自己行为负责的人。 对自己的行为负责，要善于分辨是非善恶；对自己的行为负责，在事情发生的过程中要自省自律，避免自己做错事。一旦做错了事，要对自己的所作所为承担责任；对自己的行为负责，要从现在做起，从身边做起，养成对自己行为负责的态度。5违法与犯罪违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为等。犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征是：具有严重的社会危害性，是首要特征和本质特征。触犯刑法，是法律标志。应依法受刑罚处罚。(1)一般违法与犯罪的关系区别：相对犯罪而言，对社会危害较小的违法行为，称为一般违法行为。二者在所违反的法律，对社会的危害性，应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。联系：一般违法和犯罪都是违法行为，其本质是相同的。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(2)避免违法犯罪的重要条件是自觉抵制不良诱惑，我们要勇敢而坚定地抵制、拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”等邪教的不良诱惑。 6、未成年人应怎样预防违法和犯罪？ (1)自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人；加强修养，做一个有道德的人；要从小事做起，预防违法犯罪。 (2)认真学习预防未成年人犯罪法，这部法律设专章规定了对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。 (3)重视道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐。避免沾染不良习气，防患于未然。 7、不艮诱惑及其危害 (1)色情、暴力等不良信息的危害：淫秽读物、音像制品等是一种精神鸦片。未成年人涉“黄”后，轻者会想人非非，精神萎靡，无心学习；重者则极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。 (2)赌博的危害：赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习。赌博上瘾很难回头，不仅影响身体健康和学习，扭曲人际关系，而且极易诱发违法犯罪。 (3)毒品的危害：摧残身心健康；传染和导致各种疾病，甚至死亡；会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪；会败坏社会风气，危害社会治安。 (4)邪教“法轮功”等的危害：“法轮功”等邪教宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全及社会稳定的毒瘤。 8、我们应怎样抵制不良诱惑， 我们要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。抵制不良诱惑，就要克服猎奇和盲目从众心理，提高自控力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。 抵制不良诱惑的具体方法：联想前景与后果法；主动请人帮助自己；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。 面对不良诱惑，我们决不能熟视无睹，应运用法律手段与其进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。 9、日常生活中自我保护的基本方法与技能有哪些? (1)当自己的合法权益受到侵害时，可以通过宣传法律知识、协商和调解、申明自己的合法权益不受侵犯等方法来解决。 (2)遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗。没有能力将其制服时，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，还可以采用“呼救法周旋法”恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 10、未成年人如何增强自我保护的意识和能力? 首先要认真学习法律，做到依法律己、依法做事、依法维权。其次要防范侵害，保护自己。保持高度警惕是避免侵害的前提。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断， 要采取机智灵活的方法与其斗争。 11、面对违法犯罪行为，我们应该怎么做? (1)当自己的合法权益受到侵害时，要敢于拿起法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。 (2)当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害 社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (3)面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，我们在与其斗争时既要勇敢，又要机智，减少不必要的 伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。 第二单元 热情为他人服务1生命是宝贵的虽然不同的人对生命的体验及感悟各不相同，但一个人的生命是不可重复的。不管是伟人还是平凡的人，也不管是富有的人还是贫穷的人，生命一旦失去就永不会再来。生命对于 我们每个人只有一次，它无比宝贵。 2善待生命生命无比宝贵，它让人留恋，让人依依不舍，我们每个人都应倍加珍惜，善待生命。衡量一个人的文明程度，很大程度上要看他对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他生命的情感。首先要善待自己宝贵的生命，不轻易放弃。生命中会有一些烦恼、困难与挫折，我们应勇敢地去面对，自强不息，做生活的强者。其次，善待生命，也包括善待他人的生命。每一个人的生命都是宝贵的，生命中不要因一些小事，一时的冲动而伤害他人的生命，造成无可挽回的损失。3生命的意义人生的意义就在于，既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。生命，不仅有长短之分，更有质的差别，不同的生命过程具有不同的意义。有的人一生虚度年华，碌碌无为；有的人为他人、为社会、为国家奉献了一生。每个人都想让自己的生命美好。生命美好当然应该表现 为个人生活幸福、美满，但同时还必须表现为对社会履行责任，做出贡献。一个人不仅要为自己创造幸福，也要为别人创造幸福。而为别人创造幸福，往往能给我们自己带来更强烈的幸福体验。4实现人生的意义从日常点滴做起，处处是创造生命价值之地，天天是创造生命价值之时，人人是创造生命价值之人。热心为他人、为社，会服务，实现人生的价值。首先在平凡的岗位上创造生命的价值。岗位只是分工的不同，只要在平凡的岗位上勤恳工作，做出业绩，就会得到社会的认可，也就实现了自己人生的价值。其次，热心为他人、为社会服务，从而推动社会的进步，实现人生的价值。应树立强烈的社会责任感，积极为他人、为社会做贡献，推动社会的发展，从而实现自己的人生价值。5中学生人生价值的实现生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。首先，实现人生价值要从现在做起，从小事做起。中学生年龄虽小，但也能在日常的学习、生活中，通过点滴小事，为他人、为集体、为社会做贡献，创造自己的人生价值。其次，青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段，我们一定要认真度过生命中的每一天，掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础。为更好地实现人生价值，我们必须努力学习，掌握现代科学技术知识，努力使自己成为社会所需要的复合型人才。同时还必须全面提高自身素质，其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。心中应装着祖国和人民，为祖国、为人民服务，奉献自己的一生，才能真正实现自己的人生价值。6爱无处不在在人们的生命旅程中，到处都有爱和被爱的动人情景。爱，就在你我的身边，首先，爱始于对亲人的爱。这种基于血缘关系的情感往往是人间最真挚、最纯洁、最美好的爱。 其次，爱是人类最美丽的语言。她不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。比如老师对学生的爱，同学之间的爱，医生对病人的爱，朋友、同事之间的爱，邻里之间的爱，军民之间的爱，当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱，当人们遇到突发自然灾害时，从四面八方涌来的爱，还有对民族、对国家、对社会的爱7爱心的作用人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。爱给人温暖，爱使人乐观、坚强。爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。8爱和被爱是相辅相成的爱是双向的、互动的，爱和被爱是相辅相成的。生活中每一份关爱都会深深地感动我们，这份感动是爱的源泉。人们会因为曾经获得关爱而去关爱他人，并用真情回报社会。9奏响爱的和弦奉献社会首先，乐于助人，真诚地帮助和关心别人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦。其次，爱是无私的奉献。社会公益活动充分体现了人们对他人和社会的爱心。社会公益活动给需要帮助的人带来了关心和爱护；社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力。再次，从力所能及的事情做起，奉献自己的爱。有爱心的人会自觉服务于人民，服务于社会，服务于人类。一个有爱心的人，有社会良知的人，会从力所能及的事情做起，为他人、为社会奉献自己的爱心。总之，一个有博大爱心的人，不仅会爱他的亲人、朋友，而且会爱整个世界及全人类，他的爱心随着世界脉搏的跳动而跳动。第三单元 承担社会责任 第六课 角色与责任1责任的含义、产生 责任具体来说就是做好应该做的事，不做不应该做的事。应该做的事如：作为子女，应该孝敬父母；作为学生，应该遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，应该忠诚、互助、互谅；对于陌生人，应该扶危济困；作为普通公民，应懂得“天下兴亡，匹夫有责”；作为社会成员，应该维护正义、热爱和平、保护环境等。不应该做的事如：不应做违背道德、违反法律和纪律的事情。 责任来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2、责任与角色的关系 在社会生活中，每个人都与他人有或远或近的关系，产生不同的社会身份，扮演着不同的角色；而每一种角色往往意味着一种责任，随着所处的环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为，承担不同的责任，只有人人都正确认识自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会，共享美好的幸福生活。3 承担责任的代价与回报 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价，指付出时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。尽管承担责任要付出代价，但我们还是要积极承担责任。因为对于个人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。4、负责任的表现 慎重许诺，坚决履行诺言是我们负责任的表现；当做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。5承担责任的意义对个人来说：承担责任才能获得别人的信任，得到别人的帮助和支持。能催生出智慧和能力，促使人去做好事情， 并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足；是个人自尊、自信的具体表现；是自主、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志；是实现人生价值的阶梯。对他人和社会来说：能促使他人获得安全感，得到有效合作和帮助；有利于社会发展和进步；6、 不承担责任的后果 每个人都应承担自己的责任。不承担责任、不履行义务的人，给个人、他人和社会都会带来不良后果。 不承担责任背离了作为人的基本要求。一个人对他人、对社会不负责任实际就是对自己不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到法律的制裁、遗憾终生。7、为什么说奉献精神是社会责任感的集中体现? 在社会生活中，一个人只想获得，不愿付出，对他人而言是不公平的，只有彼此关爱，人人都献出自己的一份爱，社会才会更加和谐美好。因此，我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会，在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又要帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。 8、个人对社会应承担哪些责任? (1)作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关注社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 (2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。 (3)国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 9如何做一个负责任的公民? (1)信守承诺，勇担过错。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现，我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任。失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。 (2)自觉承担责任：自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚了解自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。 10怎样从日常生活小事做起，服务社会，奉献社会? (1)积极参加公益活动，如：义务劳动、社区活动等。 (2)服务社会、帮困济贫、关心他人、造福他人。第七课 公平 合作1、你认为怎样才能做到公平合作？公平合作要求利益与责任的对等公平合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任。取得多余应得的利益，或承担少于应承担的责任，都是不公平的。2、公平合作意识的表现第一，积极承担责任，不取不应得的利益；第二，合作双方相互平等，相互尊重，相互理解；第三，合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。总之，公平地参与合作就要做到不取不应得的利益和不逃避应承担的责任。3、公平合作有何意义？有利于个人的进步与发展能使合作者各司其职各得其所 促进市场经济健康发展：有利于创造良好的条件 公平合作有利于社会的和谐与稳定 4、怎样理智面对社会生活中的不公平?第一：法律方面：用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；第二：心理方面：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；保持平和、乐观的心态。 第三：道德方面：要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 5、列举你所知道社会生活中的不公平现象。如：恃强凌弱；贪污受贿；制假售假；以次充好；考试作弊等等。6、如何维护和实现社会公平？1）维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任。 法律保障：反不正当竞争法等。 制度保障：实行最低生活保障制度；建立社会保障制度等 措施保障：建设廉租房、经济适用房，义务教育实行“两免一补”，遏制垄断行业收入，关注农民工等弱势群体，对高消费征收消费税等。 （2）维护和实现社会公平，是每个公民的责任。 积极承担责任，不取不应得的利益；合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。7、列举近年来国家推进社会公平的举措 如：实行最低生活保障制度，建立社会保障制度，义务教育实行“两免补”，遏制垄断行业收入，关注农民工等弱势群体，对高消费征收消费税等。建设廉租房、经济适用房，义务教育实行“两免一补”，遏制垄断行业收入，关注农民工等弱势群体，对高消费征收消费税等。 8、中学生培养公平合作意识应做到l 尊重别人，平等待人，一视同仁；l 心胸开阔，宽宏大量，不斤斤计较自 己小的得失l 真诚地给别人提供自己力所能及的帮助；l 以大局为重，从长远利益考虑，用发展的 眼光来思考问题；l 诚信做人，恪守自己在合作中的诺言。第八课 正义和非正义1、正义行为和非正义行为 凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益与他人的正当权益的行为都是正义行为；凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益或他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 2正义的作用、要求正义制度是实现社会公平、稳定与和谐的支撑和保证，是实现正常竞争与合作的支撑和保证。有正义感是做人应该具有的基本品质。它首先要求是不伤害他人，第二个要求是不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。做一个有正义感的人，要遵守社会制度、规则和程序。 3制度正义性的表现 制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的，每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受到正义制度规则的约束。 4正义与公平的关系 当我们参与社会合作与竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得需要正义的制度来支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。 5正义是社会制度的首要价值 正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使社会健康、持续地发展，最终造福每个社会成员，正义使人与人之间的纽带更为紧密，使人际关系更为和谐，如果缺少正义的支撑，社会就会土崩瓦解。 6怎样自觉维护正义? (1)遵守社会规则和程序。作为正义制度，其规则和程序是面向全体社会成员的，它反对歧视，不允许特权，作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实 际行动维护正义。 (2)具有正义感。一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动，而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 7如何做一个有正义感的人? 如果非正义的事情发生在自己的身上，我们应该采用正当的方式，奋起抗争，如果看到非正义的事情发生在他人身上，应该见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义，不仅能够明辨什么是正义和非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界，去践行正义之举，以伸张正义。 8列举我们周围的正义行为和非正义行为 正义行为如：医生治病救人、警察制服歹徒、公民抓住小偷等。非正义行为如：小偷小摸、生产销售伪劣产品、故意伤害他人身体、见死不救等。区别：正义行为促进了人类社会进步与发展，维护了公共利益和他人正当权益一乍正义行为阻碍了人类社会进步与发展，损坏了公共利益和他人正当权益。第九课 做个护法的小使者1依法治国的基本要求有法可依是依法治国的前提，法律建设必须从立法开始。我国正不断制定和完善法律体系。有法必依是法制建设的中心环节，要求严格依法办事，严格遵守法律。执法必严要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严格、严肃，做到认真准确、不枉不纵。违法必究是指对一切违法行为都必须追究法律责任，任何人都没有超越法律的特权。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究这四个环节相互依存，缺一不可。2保障公平的制约机制需要加强监督机制。政府必须接受人民的监督，要建立健全监督机制。需要制度制约。对推进依法行政、保障司法公正有明显作用。需要程序制约。它主要通过法定的顺序、方式和手续等方面来进行制约。 3正确行使监督权监督权是公民的一项重要权利。合法途径主要有信访举报制度、代表联系群众制度、新闻媒体监督制度。4、什么是公民的政治权利?公民的基本政治权利有哪些? 公民的政治权利，是宪法和法律规定的公民参与国家管理、参政议政的民主权利。 我国公民享有广泛的政治权利，包括选举权和被选举权i言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治权利；批评、建议、申诉、控告、检举等监督权。对于中学生来说，关心国家大事，积极参与政治生活，主要是行使建议权和监督权。 5、建议权、监督权及其表现 建议权是指公民对国家有关部门及其工作人员有提出自己的主张和合理建议的权利。监督权是指公民有对国家机关及其工作人员进行监督的权利。 表现：关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于身边发生的违法犯罪事件，要及时举报。对于国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 6、我国公民行使政治权利的渠道(途径)有哪些? (1)可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映； (2)可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映； (3)可以通过电视、广播、报纸等媒体工具进行监督，发挥公民对国家和社会事务的影响力。努力营造良好的舆论监督氛围。 7、公民应如何正确行使政治权利?(行使政治权利时应注意问题) 对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 8、行使批评、建议权的作用(意义)公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高办事效率和决策水平。9为弘扬法治精神，推进依法治国。我们青少年应该怎样做? 我们青少年应努力学习法律知识，弘扬法治精神，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，做知法、守法、护法的合格公民，为全面贯彻落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家作出应有的贡献。重大时政：1、第二十九届北京奥林匹克运动会闭幕式8月日晚在国家体育场隆重举行。中国体育代表团取得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌（共100枚奖牌）的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育代表团参加奥运会以来的最好成绩。2、年残奥会闭幕式9月日晚在国家体育场隆重举行。中国体育代表团获得枚金牌、枚奖牌，名列金牌榜和奖牌榜首位，创造了中国体育代表团参加残奥会以来的最好成绩。3、中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议10月9日至12日在北京举行。全会审议通过了中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定。4、9月25日21时10分，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场“长征二号”运载火箭点火，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号飞船升空。神舟七号三名航天员分别是景海鹏、刘伯明和指令长翟志刚。10