九年级思想品德常用知识点归类.docx

九年级思想品德常用知识点归类一、经济方面：（一）成就1、人们的生活（居民收入、物质生活、文化生活、生活方式）有了很大变化；2、我国的经济（综合国力、经济实力、经济建设、国民生产总值）发展充满活力；3、中国的发展吸引着世界的目光；4、我国的和平发展对世界作出了越来越大的贡献（我国的经济发展为世界经济的繁荣与发展作出了积极的贡献）。（二）原因1、社会主义具有无比优越性（强大的生命力）；2、中国共产党的正确领导；3、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；4、坚持改革开放（改革开放是强国之路）；5、坚持党的基本路线；6、找到了建设中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；7、贯彻落实全面、协调、可持续的科学发展观；8、坚持科教兴国、人才强国的战略；9、实施可持续发展战略；10、实施依法治国的基本方略；11、伟大的民族精神凝聚了、激发了全国人民的创造力。（三）应注意1、经济的发展并不能说明我国已经是世界强国，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、保持和发扬艰苦奋斗的精神；3、要做到合理消费，科学理财；（树立环保意识和可持续发展的消费观念；不盲目攀比、片面最求高消费；要更加注重自己的精神需求，在消费过程中提升自己的精神境界。）4、主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。二、政治方面（一）表现1、我国是人民当家作主的国家；（在我国，人民是国家的主人；社会主义民主的本质是人民当家作主。）2、我国的政治生活越来越民主、公开、透明，人民当家作主的政治权利得到充分保障；3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度；4、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关；（立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权）5、人民的国家需要人民共同管理；6、公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由；（公民依法享有批评建议权（监督权）。）7、人民代表由人民选举产生，代表人民行使国家权力。8、我国实行依法治国的基本方略；（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）9、坚持依法治国和以德治国相结合。（二）应注意1、人民当家作主，并不等于人民可以直接管理国家；2、公民要依法行使政治权利（依法、以事实为依据、不损害国家、集体和他人的合法权益）3、我们应关心国家大事，积极参与政治生活，行使自己的建议权和监督权；4、人民代表大会制度不等于全国人民代表大会。三、国情及对策（一）基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。解决办法：1、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；2、集中力量进行社会主义现代化建设，不断解放生产力，发展生产力；3、要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；4、深入贯彻落实全面、协调、可持续的科学发展观。（二）人口国情：我国人口不仅数量大，而且增长迅速。解决办法：1、坚持计划生育的基本国策；2、控制人口数量，提高人口素质，变人口压力为人力资源优势。（三）资源国情：我国自然资源丰富，种类齐全，但人均资源不足，地区分布不平衡。解决办法：1、坚持节约资源的基本国策；2、珍惜资源，合理利用资源，建设节约型社会；3、坚持可持续发展的理念（走道路；坚持战略）；4、深入贯彻落实全面、协调、可持续的科学发展观；5、实施科教兴国战略（大力推进科技创新），积极研发新能源，增加利用资源的科技含量，提高资源的利用效率；6、实施依法治国的基本方略，完善相关法律法规，打击破坏和浪费资源的不法行为。（四）环境国情：我国面临严峻的环境问题。如土地荒漠化加剧、环境污染加重、生态失衡严重等。解决办法：1、坚持保护环境的基本国策；2、加强环境保护和环境治理，努力创建环境友好型社会；3、坚持可持续发展的理念（走道路；坚持战略）；4、深入贯彻落实全面、协调、可持续的科学发展观；5、实施科教兴国战略（大力推进科技创新），积极研发新能源，降低污染物的排放；6、实施依法治国的基本方略，完善相关法律法规，打击破坏环境的不法行为。（五）科教国情：我国的科技和教育虽然取得了很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设的要求还有一定距离。解决办法：1、实施科教兴国和人才强国战略；2、努力建设创新型国家；3、大力推进科技和教育创新，提高自主创新能力；4、发展科技和教育，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；5、优先发展科技和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴；6、努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。四、科技、教育和创新的重要性（一）科技：1、科学技术是第一生产力（是生产力的重要组成部分）；2、科学技术是一个国家综合国力的重要体现；3、科学技术的竞争日益成为国际竞争的制高点；4、科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点；5、科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。（二）教育：1、教育的繁荣，为经济建设培养了大批人才，为现代化建设提供了强大动力；2、教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性作用；3、科技的竞争关键是人才的竞争，人的素质的提高要靠教育。（三）创新1、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；2、科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。五、民族（一）民族关系：1、我国名族分布的特点是“大杂居、小聚居”。2、各民族人民共同努力，促进了国家的繁荣与稳定；3、民族平等是处理民族关系的最基本要求；4、维护民族团结和国家统一，是我们每个人义不容辞的职责；5、维护民族团结是各民族的共同愿望；6、民族区域自治是我国的一项基本政治制度；7、我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则；8、我国建立了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。（二）民族文化1、在全球多元文化的交汇和激荡下，保持对中华文化的认同，是我们和祖国息息相连的精神血脉所系；（我们应该在文化交往中增强对民族文化的认同）2、中华民族文化博大精深、源远流长；3、中华文化是世界上唯一没有中断的文明，是世界文化的奇葩；4、民主文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；5、中华文化是团结和凝聚各民族的思想纽带；6、要不断丰富民族文化，发展先进文化；7、要发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的，科学的，大众的社会主义文化；（三）民族精神1、民族精神产生于民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂，体现了民族文化的深刻本质。民族文化只有在民族精神的指引下，才有前进的动力和方向；2、民族精神是民族的灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，它对于社会的发展和民族的的成长壮大，起着极为重要的引导作用；3、中华民族精神是维系我国各族人民团结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力；4、中华民族精神是以爱国主义为核心，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主要内容的民族精神。六、目标和理想（一）目标1、社会的发展需要和谐；（社会和谐是中国特色社会主义的本质属性）2、构建和谐社会，就要促进人与人、人与社会、人与自然的和谐；3、我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；4、实现民族复兴是中华民族的夙愿和梦想，是社会主义现代化建设的重要目标。（二）理想1、全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；2、只有在服务社会中才能实现我们的人生价值；3、把自己的理想建立在坚实的社会基础上，才能实现自己的人生价值；七、对青少年的要求经济：为祖国、家乡的成就而骄傲与自豪；努力学习，树立远大理想，为祖国和家乡的建设出力。消费：发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神；合理消费，有计划不攀比；注重精神需求，在消费过程中提示自己的精神境界。政治：珍视权利，积极参与政治生活，依法行使，增强主人翁意识，增强社会责任感。法治和德治：学法、懂法、守法、用法，增强法律意识，维护法律权威，依法规范自身行为；加强自身道德修养，培养文明素养，养成良好的品行和道德。资源：积极宣传，从我做起，从小事做起，合理利用资源、节约资源，发现浪费，及时制止。环保：增强节能环保意识，积极宣传环保法律法规，发现破坏环境的违法行为，积极举报。科教：努力学习，积累知识，增长才干；学会自主学习、合作学习、探究学习，促进自身的全面发展。创新：培养创新意识，提高创新能力，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯，积极参加各种创新比赛活动。民族：与其他民族同学平等相处，尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；自觉履行维护民族团结的义务；积极同制造民族分裂行为作斗争。统一：积极宣传“一国两制”的方针；自觉维护祖国的和平统一；同分裂祖国的行为作斗争。民族文化：增强对民族文化的认同感；继承和弘扬民族优秀传统文化；汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神境界；追求健康向上的文化生活，积极投身社会主义先进文化建设。民族精神：增强民族自尊心、自信心，做民族精神的传播者、弘扬者和实践者；。目标和理想：树立远大理想，努力学好科学文化知识，提高自身素质，勇于担负起历史赋予的使命，勤于实践，奉献社会。