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有效利用好课堂教学资源
在课堂教学过程中，教师应该充分利用地图册、教材中的插图、挂图等多种直观形象的教学资源，以加深学生的感性认识，使学生更容易理解和记忆。如学习“世界的海陆分布”时，教师先让学生观察地球仪上，根据颜色感受世界海与陆，然后在地图册第一页“世界海陆分布”图上认识大陆、岛屿及大洲的概念，指导学生阅读“南、北半球海陆分布”和“东、西半球海陆分布”图，完成“活动题”问题。通过读图学习，同学们对本节课的学习内容有了更深刻的印象，由此激发学习兴趣。