新建依法参与政治生活教案.doc

依法参与政治生活教案锥子河中学邓安平教材分析本课包括公民政治权利和公民政治义务两大板块。通过大量情境材料及其对材料的分析，介绍了公民享有的重要政治权利、公民行使建议权、监督权的途径、公民行使监督权应注意的问题以及维护国家安全的重要性和怎样保守国家秘密。学生分析学生对政治生活比较陌生，不知道怎样行使建议权和监督权，有的认为维护国家安全与青少年无关。因此教学中要紧密联系学生实际教学教学。教学重点及难点教学重点公民行使建议权、监督权的途径公民应怎样保守国家秘密教学难点公民应怎样行使监督权教学目标情感、态度、价值观目标：教育学生既要正确行使政治权利，又要自觉履行政治义务，树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。能力目标：提高依法行使政治权利的能力、参与政治生活的能力，树立国家安全意识。知识目标知道公民享有政治权利的内容、行使途径和维护国家安全的政治义务。教学准备及教法问卷调查、情境创设、案例分析、课堂讨论等。教学过程一、复习引入复习内容：为什么说宪法是国家的根本大法二、分析案例 话题引入出示案例（阅读）案例一：九年级学生小泽发现，在他们学校周围有几家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重地影响力他们的学习和身心健康。于是小泽给市长热线打电话反映这一情况。不久，这些网吧被取缔了。小泽获得了有关部门的奖励。板书：小泽举报获奖案例二：村长小赵因工作失误受到镇长小钱的严厉批评，于是怀恨在心。一天，小赵听说钱镇长收受孙村长贿赂一万元。便打电话向县检察院举报。由于没有确凿的证据，结果小赵因诬陷他人，妨碍公务，收到了检察院的严厉批评和警告。板书：小赵举报受警告（二）、思考与讨论案例一中的小泽和案例二中的小赵都是在政治生活中行使了举报权，一个获奖，另外一个却受到了警告。你从中得到了什么启示？（三）检查并评点我国公民有参与政治生活的权利，但是，必须在法律允许的范围内正确行使这项权利否则将受到法律的制裁。也就是说，公民要依法参与政治生活。板书：依法参与政治生活下面我们一起探讨公民怎样依法参与政治生活三、课堂情境 活动设置（一）思维引导 关注人大代表的选举1、引导学生阅读P82上情境材料，思考交流材料下面两个问题2、检查评点（1）选举权属于公民享有的最基本的政治权利（2）行使选举权需要同时具备三个条件：具有中国国籍、年满十八周岁、没有被剥夺政治权利（二）讨论交流 了解政治权利1、布置阅读P8283 板书阅读思考题（1）公民政治权利的重要内容（2）行使政治权利的合法途径2、布置讨论交流3、检查评点（指导学生在书中划出答案并写上问题）（三）当堂练习习题见P831、布置作业（阅读指出途径）2、检查评点附答案A途径：通过人大代表反映B途径：通过媒体进行监督C途径：采用书信形式反映（四）学习“行使监督权应注意的问题”布置阅读P84上面文字与画面同时板书：行使监督权应注意的问题提问、评点（布置学生划线写题）课堂练习（见P84上，画下思考题）检查评点附答案：图1、4正确； 2、3错误；图1、4的行为是法律允许的，图2、3是法律禁止的。（五）学习“维护国家”安全1、设疑导入提问：“参与组织生活就是行使政治权利”这种观点对吗？为什么?评点：这种观点不对，公民参与政治生活包括行使政治权利，还包括履行政治义务。过度：公民履行的政治义务很多，而最大的政治义务是维护国家安全。板书：维护国家安全阅读与思考（1）布置阅读P8485同时板书思考题为什么要维护国家安全？发现危害国家安全的行为怎么办？（2）布置交流（3）提问评点四、课堂总结1、请学生总结（这一课我们学习了哪些重点知识）2、老师总结通过这一课的学习，我们了解了公民参与政治生活，既包括行使政治权利，又包括履行政治义务；还了解了公民政治权利的内容和行使政治权利的合法途径。愿同学们今后积极参与政治生活，真正成为国家和社会的主人。拓展延伸知识抢答附：“热线知多少”知识竞赛题（1）举报违法犯罪案件电话（2）12315（3）12365（4） 中国电信投诉电话（5）12348（6）黄冈市市长热线（白天）2、作业训练（集体解答，题见P85下面）（1）自读并思考（2）学生相互交流（3）检查评点附“热线知多少”参考答案：（1）110 （2）消费者维权热线 （3）环境质量热线 （4）10000 （5）法律援助热线 （6）86188163