第五单元习作教案.doc

第五单元习作教案
教学过程
一、欣赏歌曲《游子吟》，复习导入
1、师：同学们，我们通过学习第五单元的课文，让知道了妈妈的爱是最无私的，不求回报的。现在给大家献上一首歌《游子吟》让我们再次体会体会妈妈的爱。
2、上节课老师从同学们的口语交际中说的事情，感受到了你们的爸爸妈妈也一样爱你们。今天我们就把爸爸妈妈对你的爱或发生在自己与父母之间别的感人的一两件事写下来，好吗？ 那请同学们打开课本86页看看这次习作有什么要求，请同学们默读一遍，然后把主要的内容说一说。
过渡;对了，请同学们看屏幕大家再一起来读读习作要求。
二、指导习作
1、明确习作要求。
（1）、课件出示习作要求：
1、写一件或两件爸爸或妈妈爱你的事情。
2、写一件或两件发生在自己和父母之间别的感人的事。
3、事例要具体，写出真情实感。
4、自己定题目。
2、定题目
（1）师：根据习作要求，你会给这次习作定什么题目呢？定好后请同学们把题目写在作文上传给小组长。(提问小组长)
（2）师：大家定的题目都不错，能按习作要求来定。那老师就以习作要求1所定的一个题目为这次习作的例文来指导我们学习这次习作吧！
3、课件出示范文。师：我们来看看小作者是怎样写他妈妈的爱。
①我们来齐读第一段， 问：这段小作者主要写了什么？（提问)
②请同学默读第二段，问：这段小作者写了什么呢？有什么感受呢？我再来
齐读第三段。
（3）师:《妈妈的爱》这篇例文文是用这三部分课件出示：
1、第一段：紧扣题目，总写妈妈爱自己。
2、第二段：写妈妈爱自己的事情。
3、第三段：写自己的感受。
4、交流写法
（1）师：按照提纲一；请同学们小组交流怎样写作文开头（叫几个同学说说自己的开头）。看哪个同学的开头比他说的更好的。
（2）师:接下来我们再讨论第二段怎样写；把爸爸妈妈爱自己的事说一件给同学听。叫几个同学说事例。（看看那个同学说的事情体现出你爸爸或你妈妈比他爸爸或他妈妈更爱你事情来）
（3）讨论感受，叫学生说。
三、进行习作
1、师：同学们刚才大家说的很好，现在就请同学们再把习作提纲读一遍然后拿练习本)进行习作吧！
2、过度：同学们，现在没时间写了，那我们今天的作业就是继续习作。请同学们齐读一遍。
四、作业：继续习作