体育与健康教案32.doc

课 堂 教 学 设 计
课题: 健美操 羽毛球

授课时数： 1
日期：2010.6. 设计人：芦新疆
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
学生对健美操学习有一定的兴趣，特别是街舞更是有热情，学生学起来有一定的兴趣，能锻练学生的灵活性和表现力。
教
学
目
标
知识与技能
1、培养学生的练习兴趣,养成积极参与的行为,掌握有关HIP POP的基础知识和基本技能,形成良好的锻炼习惯;
过程
与方法
2、培养学生正确的身体姿态,发展学生的协调灵活柔韧等素质,培养对音乐的感受能力,并掌握第二段的动作练习方法;
情感态度价值观
3、加强人际关系的培养,通过学习,培养良好的合作精神和创新意识.
学情分析
八年级学生对新生事物有很高的热情，大部分学生能积极参与练习，可能有一小部分学生不能积极参与，练习的学生有较强的表现欲，能积极完成各种练习。
教
学
分
析
教学
重点
街舞的一些基本动作，学生的参与学习。
教学难点
难点
学生的协调性的提高。
解决办法
多练习，积极主动的参与练习。
教学策略
激励，小组促进，互帮互学。
教学资源

教 学 过 程
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
次数
时间
1
上课常规
1、教师提前到场做好准备
2、接受体育委员报告，向学生问好
3、宣布课的内容或任务
4、安排见习生
1、体育委员集中整队，报告人数
2、向教师问好
组织：

要求：精神集中，认真听讲，明确任务

2
2
复习第一段HIP POP
1教师放音乐让学生自己随音乐进行小团体练习;
2教师与学生一起练习;
3检验学生对前面所学内容掌握情况
4小结学生练习情况
1学生在音乐下进行自主练习;
2教师参与到学生的练习中去；
3学生进行积极表演;
4与教师一起进行自评与小结
组织:散点式

要求:每一个人都动起来即可

7
3
HIP POP学习
1教师讲本课的学习内容
2教师投影街舞的第二段完整动作让学生欣赏；
3安排学生练习学习动作的地点；
4教师参与到学生的自主合作学习中去
1学生认真听教师的所提的要求；

2学生认真观看动作示范并情绪激动；
3学生到教师指定地点进行练习；
4与教师一起进行探究性学习
组织:

要求:各小组认真进行模仿,合作探究动作.

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4
HIP POP学习

5教师让学生进行示范所学习到的动作教师根据学生掌握情况进行有针对性地辅助分解指导；
6教师安排学生再进行自主合作学习；
7教师与学生一起进行小结；
5学生进行学习动作阶段性汇报并接受教师的讲解并进行模仿.
6学生再进行练习；
7与教师一起进行小结评价
组织：

要求：各组自已练习所学动作，并将它们简单组合起来

28
5
羽毛球
动作图示:

1教师安排活动地点;
2教师指导学生的练习;
3对学生的动作进行纠正并集中讲解示范;
4学生自主比赛;
5小结学生的练习情况
1学生认真听;
2学生接受教师的指导;
3学生注意模仿并自主练习体会;
4学生进行自主选择对手比赛;
5学生与教师一起进行小结自我练习情况;
组织:散点式

要求:认真体会动作,动作方法正确。

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6
激情缓冲
1教师指定学生集合地点；
2引导学生进行针对性放松；
3小结；
4安排学生收器材；
5师生再见。
1在指定地点集合
2在教师指挥下进行自主放松
3与教师共同小结
4主动收器材
5与教师道别
组织:散点式相对于教师集中

要求:积极放松,动作柔和

3
场地器材

课后
札记

教学流
程图
同新授课
流程图
教学
设计
评价

5