八下科学复习7.doc

§4-1指南针为什么能指方向
1．世界上最早的指南工具叫做 。
2．下列物质能被磁体吸引的是： A铜块；B铝块；C钢块；D钴、镍材料
★3．同名磁极相互 ，异名磁极相互 。（磁体间的相互作用是通过 发生的。）
4．下列物质能被磁体永久磁化的是： A铜块；B铝块；C钢块；D铁块。
★5．下列有关磁体说法正确的是：
A磁体的中间部位磁性最强；B磁体的两极可以分离；C具有磁性的物体不可能再失去磁性；
E人造永磁体的材料是铁做的；F地理北极相当于地磁南极。
★6．磁场的基本性质是：对放入其中的磁体产生 作用，在磁场中小磁针 极的指向就是该点的磁场方向。
★7．下列有关磁感线说法正确的是：
A磁感线是为了形象地表示磁场而建立的一种模型；B磁感线密处说明磁场要弱；
C磁感线总是从S极流出，流回N极；D某点磁感线的方向和该处小磁针的S极指向一致；
E磁感线的方向不可能相交，即磁场中不可能有相同的磁场方向。
★8．请标出磁感线方向、磁体的磁极：（小磁针的黑色端为N极）
§4-2电生磁
1．1820年丹麦科学家 发现了电流的磁现象。
★2．实验表明：通电导线的周围和磁铁一样存在 ；而且磁场的方向与 方向有关；直线电流的磁场分布特点是是以导线上各点为圆心的 ，而且离导线越近，同心圆分布越 。
3．带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要大大 ，原因是铁芯在磁场中被磁化后相当于一个 。
★4．实验表明：通电螺线管周围的磁场与 的磁场 （相同或相似）；通电螺线管的磁极方向与 方向有关，两者之间的关系可以用 来判定，即用 手握螺线管，让四指弯向 的电流方向，那么 所指的一端就是通电螺线管的北极。
★5．请标出A图中螺线管的极性，B图中的电源正负极（小磁针黑端为N极）：

6．带铁芯的通电螺线管就组成了一个 。
★7．下列产品没有用到电磁铁的是： A电铃； B电磁起重机； C电磁继电器；
D磁悬浮列车； E电动机
★8．电磁继电器是由 控制的自动开关。使用它的最大优点是可以用 电压来控制 电压， 电流来控制 电流。
阅读P112页图4-29“电磁继电器的控制电路”：
（1）当控制电路断开时，工作电路 灯亮的；
（2）当控制电路闭合时，电磁铁A产生 ，吸住铁片B 电动机所在的电路， 灯亮代表电动机在工作。
9．磁悬浮列车是通过 的原理制造的。在信息的磁记录中录音声音的电信号是通过 的方法记录在磁带上
§4-3研究影响电磁铁磁性强弱的因素
1．下列猜想中最终证明与电磁铁磁性的强弱有关的是：
①有无铁芯；②铁芯的粗细；③匝数的多少；④电流的大小；⑤导线的粗细；⑥导线的长短；⑦电流的方向。
★2．在研究中当影响因素很多时，常采用的基本研究方法是 ，即研究任二个因素之间的关系时，控制其它影响因素 。
★3．实验表明：电磁铁线圈的 越多，通过线圈的 越强，则电磁铁的磁性就越强；插入 ，线圈的磁性大大增强。
4．和永磁体相比，电磁铁的优点有： A磁性有无可以控制； B磁性强弱可以控制； C极性方向可以控制。
★5．可以达到增强电磁铁磁性的方法有：
可以达到改变电磁铁极性的方法有：
A加粗铁芯； B增多匝数；C增大电源电压； D改变线圈电流方向
6．如图（电磁铁上方是挂在弹簧下的磁体，磁体上端黑色代表N极，）：
（1）若要研究电磁铁磁性与电流的关系，请在电路中加入所必须的元件符号；
★（2）如图开关闭合后，电磁铁的上端为 极（N 或S），上方的弹簧将变 （长或短）；若变阻器的滑片向右移动，看到弹簧将变
（更长或更短）。
（2）实验中若要使弹簧伸得更长，下列方法可行的是：
①增大电压；②增多匝数；③变阻器滑片向左移动；④改变电流方向。
§4-4电动机
1． ★在“磁场对通电导线的作用实验”中发现：通电导体在磁场中的受力方向与 和 有关。如果改变其中的一个量，受力方向将 ；如果两个量的方法同时改变，则受力方向将 。（改变或不变）
★2．当通电线圈所在平面与磁感线方向一致是 ；当通电线圈所在平面与磁感线方向垂直是 。（转动位置或平衡位置。）
★3．直流电动机是把 能转化为 能的装置；它的工作原理是利用了 的。
★4．直流电动机的关键部件之一是换向器，其作用是当线圈刚转过 时，立即改变 方向，从而改变 方向，使线圈按 （原方向）继续转动。
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