幼小衔接家长会PPT快乐成长快乐学习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,快乐成长 快乐学习,幼,小,衔,接,家,长,会,MEMPHIS KINDERGARTEN PRESCHOOL CONNECTION,主讲：XXX,时间：,202X-XX,Click here to enter your text,change the color or size of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,目 录,CATALOGUE,了解幼小衔接培养方法,幼儿常见的问题,幼儿能力的培养,家长需要配合的事情,01,03,02,04,PART-,PART-,PART-,PART-,-01-,了解幼小衔接培养方法,Click here to enter your text,change the color or size of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,快乐成长 快乐学习,了解幼小衔接培养方法,幼儿园课程与小学课程形式不同,幼儿的学习靠操作掌握,80%,，靠看掌握,50%,，靠听掌握,15%,。,在,3-6,岁阶段：,在小学阶段,幼儿的学习靠操作掌握,80%,，靠看掌握,50%,，靠听掌握,15%,。,了解幼小衔接培养方法,幼儿从哪里学习？,智力因素培养主要体现在课堂学习中,01,02,非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中,了解幼小衔接培养方法,着重的认知培养,语言：口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。,以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动为例,数学：数序（,100,以内）、相邻数、数守恒（,10,以内）、集合与排序、,20,以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（,10,分钟、,1,天）。,了解幼小衔接培养方法,幼儿园大班课程设置,周次,话题名称,幼儿园渗透式领域课程,内容,其他教材内容,（注明来源）,1,4,中国节,语言：,1.,数花灯、元日,2.,拜年,3.,福气糕（一）、（二）,4.,十二生肖歌,1.,复习做眼技巧,2.,对杀与紧气方法（一）,3.,对杀与紧气方法（二,4.,长气的方法（园本教材）,音乐：,1.,包饺子（韵律）,2.,戏说脸谱（歌唱）,3.,花好月圆（打击乐）,4.,卷炮仗（歌唱）,美术：,1.,中国居民建筑（欣赏）,2.,我爱北京天安门（绘画）,3.,妈妈我爱你（绘画）,4.,中国石拱桥（绘画）,数学：,1.,踩高跷,2.,贴窗花,3.,买灯笼,4.,我的小闹钟,科学：,1.,灯的故事,2.,会发光的物体,3.,萤火虫找朋友,4.,小老鼠进笼子,社会：,1.,闹元宵,2.,过大年,3.,我是中国人,4.,世界真精彩,健康：,2.,硬硬的壳，香香的肉,4.,玩爆竹很危险,玩爆竹很危险,选自幼儿园生活安全教育宝典,体育：,1.,游龙钻山洞,2.,编花篮,3.,小鲤鱼跳龙门,4.,走马灯,-02-,幼儿能力的培养,Click here to enter your text,change the color or size of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,快乐成长 快乐学习,幼儿能力的培养,非智力因素有哪些？,社会适应能力,学习适应能力,身体适应能力,1,2,3,了解幼小衔接培养方法,社会适应能力,1,、规则意识和执行规则的能力,2,、任务意识和完成任务的能力,3,、独立性和生活自立性,4,、人际交往能力,5,、培养初步入学意识,了解幼小衔接培养方法,1.,规则意识和执行规则的能力,日常生活的规则,集体教学的规则,其他场合的规则,按指令行动的习惯,倾听要求对不明白的地方会询问,遵守规则的习惯,了解幼小衔接培养方法,2,、任务意识和完成任务的能力,会做值日生掌握简单劳动技巧,完成老师交办的事、培养责任感,做事专心不拖拉,学习计划和安排要做的事,遇到困难会寻求帮助，不半途而废,了解幼小衔接培养方法,3,、独立性和生活自立性,会准备自己要用的物品,爱护物品，不乱丢,良好的生活作息时间,学习计划和控制自己的行动,会根据天气增减服装,4,、人际交往能力,礼貌用语、尊重他人,耐心听完对自己的意见,学习说服别人,愿意关心、帮助别人,能接受老师的批评，如有误会可以向老师解释清楚,了解幼小衔接培养方法,5,、培养初步入学意识,了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动,了解小学生的作息制度,了解小学生的学习用具和使用方法,向往上小学当小学生的愿望,了解幼小衔接培养方法,二、学习适应能力,1,、前阅读（阅读兴趣和阅读方法）,2,、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字）例图,3,、数学数概念与运算空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）,了解幼小衔接培养方法,心灵手巧,了解幼小衔接培养方法,三、身体适应,1,、,20,米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）,2,、立定跳远（能够双脚跳,80-100,厘米）,3,、仰卧起坐,10,个（最好在家里一对一练习）,4,、跳绳（连续跳,50-60,个）,5,、拍球（连续拍,20-30,个）,-03-,幼儿常见的问题,Click here to enter your text,change the color or size of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,快乐成长 快乐学习,幼儿常见的问题,发现的问题：,在家长园地中进行幼小衔接指导,参观小学,进行学习和技能的竞赛,模拟入学面试,照毕业相和毕业典礼,-04-,家长需要配合的事情,Click here to enter your text,change the color or size of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,快乐成长 快乐学习,家长需要配合的事情,做忽视型家长与包办型家长都不可取,一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。,忽视型家长,属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。,包办型家长,01,02,家长需要配合的事情,省心与不省心之解说：,开始的时候费力气培养，现在费心，以后省心；,No-01,开始的时候放任、松懈，看似省心，以后费心。,No-02,习惯性培养的规律,21-30,次,家长需要配合的事情,孩子不安心学习、写作业有哪些表现,?,一些孩子虽然看似安安静静地坐在那里学习、做功课，但实际上却在神游四方，心不在焉。,安静型：,有些孩子做功课就像是在无休止的长跑，别人都去游戏了，他还在跟铅笔、作业本较劲，从放学回家一直做到深更半夜，可作业仍然质量低下、漏洞多多、错误百出。,拖拉型：,有的孩子很不“安分”，刚坐下来没一会儿，就要跑东跑西，拿东西吃、上厕所，一句话,没有停下来的时候。,好动型：,家长需要配合的事情,改变习惯，从父母做起,创造良好的家庭学习气氛,NO-01,读读书，看看报，做热爱学习的榜样。父母应明白这样的道理,“,身教重于言教”。,NO-02,不要跟孩子唠叨,NO-03,家长需要配合的事情,改变习惯，从父母做起,有的父母喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。是关心孩子？还是干扰孩子？,NO-04,提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。,NO-05,接待客人注意不影响孩子,NO-06,家庭教育电视化的危害,NO-07,家长需要配合的事情,幼小衔接,:,一日行为规范儿歌,清晨起，精神爽，穿戴齐，来学校。进校门，守纪律，见师长，要问好。,上学,铃声响，进课堂，坐端正，齐用品。上课时，专心听，要发言，先举手。,上课,爱清洁，成习惯，个人事，要自理。爱公物，护花草，节水电，懂环保。,环保,健身体，做两操，勤锻炼，争达标。集合时，静齐快，动作齐，效果好。,两操,家长需要配合的事情,幼小衔接,:,一日行为规范儿歌,讲文明，有礼貌，上下楼，靠右行。走廊里，不奔跑，互谦让，不打闹。,课间,升国旗，要肃立，行队礼，须规范。敬国旗，唱国歌，爱祖国，永牢记。,升旗,离校前，门窗闭，师生间，互致礼。出校门，排队行，学自护，保平安。,放学,用餐前，洗净手，领餐时，守秩序。不挑吃，惜粮食，爱整洁，桌面净。,两餐,学知识，乐动手，做作业，要认真。字工整，卷面净，功课毕，速整理。,作业,快乐成长 快乐学习,幼,小,衔,接,家,长,会,MEMPHIS KINDERGARTEN PRESCHOOL CONNECTION,主讲：XXX,时间：,202X-XX,Click here to enter your text,change the color or size of the text.You can also format the appropriate text and adjust the line spacing of the text.,